Bu sayfa, 26. Dünya Psikiyatri Kongresi'nde sunulan çalışmanın yapay zekâ desteğiyle hazırlanmış Türkçe özetidir. Çalışmanın sahibi sunan yazarlardır; atıf için orijinal kaynağa başvurun.
SO461
Psişik film müziği: psikanalitik kavramları öğretmek için bruce springsteen müziğinin kullanılması
THE PSYCHIC SOUNDTRACK: UTILIZING BRUCE SPRINGSTEEN'S MUSIC TO TEACH PSYCHOANALYTIC CONCEPTS
Sunan: Adam Flynn
Ülke: United Kingdom
Oturum: 4550 - PARALLEL SHORT ORAL POSTER SESSIONS: MISCELLANEOUS - Part IV
Tarih: Sat, 26.09.2026
Popüler müziğin psikanalitik yakın okuması, kimlik, duygulanım ve ilişkisel çöküş kavramlarının psikiyatri eğitiminde daha erişilebilir biçimde öğretilmesi için bir model sunmaktadır.
Amaç, psikanalitik ilkeleri yakın dinleme ve popüler müziğin yorumlanması yoluyla öğretecek bir yaklaşım geliştirmektir. Yöntem, seçilmiş Springsteen şarkılarının yorumlayıcı psikanalitik yakın okumasıdır (close reading); sözler, müzikal kısıtlılık, vokal icra ve atmosfer birlikte ele alınmış, kuramsal çerçeve Winnicott (çevresel başarısızlık, Sahte Benlik, geçiş alanı), Benjamin (karşılıklı tanınma ve çöküşü), Bollas (düşünülmemiş bilinen) ve Lacan (méconnaissance, yani kimlik oluşumunda yanlış tanıma) üzerinden kurulmuştur. Posterde üç örnek okuma sunulmuştur: "Mansion on the Hill" çocuğun gözleyebildiği ama giremediği, spontan benliği tanımayan çevreyi; "Darkness on the Edge of Town" stüdyo kaydı ile Nassau Coliseum canlı icrasının karşılaştırılması üzerinden kapsamadan (containment) iletişime geçişi; "Brilliant Disguise" koruyucu personanın koruduğu kişiden ayırt edilemez hale gelmesini örneklemektedir. Bulgular, bu okumaların erken dönem duygusal ortam, erişkinlikte dayanma ve ilişkisel belirsizliği birbirine bağlayan tutarlı bir öğretim dizisi oluşturduğunu göstermektedir. Merkezî klinik tema, acı henüz dile getirilemediğinde ya da çözülemediğinde duygusal olarak mevcut kalmayı ifade eden "eşlik etme" (accompaniment) kavramıdır. Sonuç olarak yaklaşımın eğitsel değeri henüz sınanmamıştır; posterde belirtilen sonraki adım, yapılandırılmış dinleme ve tartışmanın asistanların kavramsal anlayışını ve klinik düşünme kapasitesini geliştirip geliştirmediğinin değerlendirilmesidir. Kongre özetinde 12 şarkının analiz edildiği belirtilse de posterde üç örnek okuma sunulmuştur.
Orijinal postere gitBu çalışmaya nasıl atıf yapılır?
APA 7: Flynn, A., et al. (2026, September 26). The psychic soundtrack: utilizing bruce springsteen's music to teach psychoanalytic concepts [Poster presentation]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden. https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/2188
Vancouver: Flynn A, et al. The psychic soundtrack: utilizing bruce springsteen's music to teach psychoanalytic concepts [poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden. Available from: https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/2188
Yazar adları ve başlık biçimi kongre sisteminden otomatik oluşturulmuştur; kullanmadan önce orijinal posterle karşılaştırın.
Aynı konudan
- Alkol bağımlılığı sendromu tedavisindeki psikososyal engellerin etkili psikiyatri eğitimiyle azaltılması: olgu serisi
- Müzede bir gün: Tıp öğrencileriyle aktarım ve karşı aktarımı tartışmak için sanatın kullanımı
- Hindistan psikiyatri derneği batı bölge şubesi sanat ve kültür alt komitesinin yeni psikoeğitim çalışmaları
- Emret, itaat edeyim: emir veren varsanıların, riskin ve psikozun kültürlerarası boyutlarının sinematik anlatı ile öğretilmesi
- Özbekistan'da psikiyatristlerin otizm bilgisine ilişkin ulusal anket