Bu sayfa, 26. Dünya Psikiyatri Kongresi'nde sunulan çalışmanın yapay zekâ desteğiyle hazırlanmış Türkçe özetidir. Çalışmanın sahibi sunan yazarlardır; atıf için orijinal kaynağa başvurun.
Uluslararası öğrenenler için psikiyatri perspektifleri programı deneyimleri
Experiences from the perspectives of psychiatry program for international learners
Sunan: Alexandre Sousa
Ülke: Portugal
Oturum: 2910 - RETHINKING CASE FORMULATION ACROSS CULTURAL CONTEXTS
Tarih: Thu, 24.09.2026, 14:15 - 14:30
Salon: Hall A7
Psikiyatri Perspektifleri modeli kültürler arası uygulanabilir ve kapsamlı bir olgu formülasyonu çerçevesi sunmaktadır; panel, bu modelin hangi öğelerinin kolayca aktarıldığını ve hangilerinin uyarlama gerektirdiğini tartışacaktır.
Psikiyatrik sınıflandırma ve uygulamayı standartlaştırma çabalarına karşın olgu formülasyonu (case formulation) ülkeler, eğitim gelenekleri, klinik ortamlar ve sağlık sistemleri arasında farklılık göstermeyi sürdürmektedir. Psikiyatri Perspektifleri (Perspectives of Psychiatry, PoP), psikiyatrik tablolara kültürler arası uygulanabilen perspektifler üzerinden yaklaşan, uyarlanabilir ve kapsamlı bir model sunmaktadır. Uluslararası Öğrenenler için Psikiyatri Perspektifleri Programı (PoPPIL), bu çerçeveye doğrudan maruz kalma yanında farklı klinik ve kültürel arka planlardan gelen öğrenenler arasında deneyim ve uygulama alışverişine ve modelin farklı bağlamlardaki gerçek yaşam uyarlamalarının gözlenmesine olanak vermektedir. Oturum, Portekiz, İsveç ve Avustralya'dan, kariyerlerinin farklı aşamalarındaki PoPPIL mezunları arasında moderatörlü bir diyalog biçiminde yürütülecek; katılımcılar formülasyonun uluslararası düzeyde nasıl farklılaştığını, PoP'un yararını ve programdan sonra klinik uygulamada kullanımına ilişkin kazanımlarla güçlükleri tartışacaktır. Katılımcılar PoP'u kendi kurumlarındaki baskın formülasyon pratikleriyle, biyopsikososyal ve kategorik tanısal yaklaşımlar dahil olmak üzere karşılaştıracak, tamamlayıcı yönleri ve sınırlılıkları belirleyecektir. Kültürel ve sağlık sistemi bağlamları arasındaki aktarıma özel yer verilecek; panel modelin hangi öğelerinin kolayca aktarıldığını, hangilerinin uyarlama gerektirdiğini ele alacak ve esnek, öğretilebilir, kişi merkezli formülasyon yaklaşımlarının gerekliliği üzerine dinleyici katkısı isteyecektir.
Bu çalışmaya nasıl atıf yapılır?
APA 7: Sousa, A., et al. (2026, September 24). Experiences from the perspectives of psychiatry program for international learners [Oral presentation]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden.
Vancouver: Sousa A, et al. Experiences from the perspectives of psychiatry program for international learners [oral presentation]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden.
Yazar adları ve başlık biçimi kongre sisteminden otomatik oluşturulmuştur; kullanmadan önce orijinal posterle karşılaştırın.
Aynı konudan
- Alkol bağımlılığı sendromu tedavisindeki psikososyal engellerin etkili psikiyatri eğitimiyle azaltılması: olgu serisi
- Müzede bir gün: Tıp öğrencileriyle aktarım ve karşı aktarımı tartışmak için sanatın kullanımı
- Hindistan psikiyatri derneği batı bölge şubesi sanat ve kültür alt komitesinin yeni psikoeğitim çalışmaları
- Emret, itaat edeyim: emir veren varsanıların, riskin ve psikozun kültürlerarası boyutlarının sinematik anlatı ile öğretilmesi
- Özbekistan'da psikiyatristlerin otizm bilgisine ilişkin ulusal anket