Bu sayfa, 26. Dünya Psikiyatri Kongresi'nde sunulan çalışmanın yapay zekâ desteğiyle hazırlanmış Türkçe özetidir. Çalışmanın sahibi sunan yazarlardır; atıf için orijinal kaynağa başvurun.
Küresel çocuk ve ergen ruh sağlığı müfredatı için WPA, IACAPAP ve SNF Global Center ile CMI iş birliği
A wpa, iacapap and snf global center–cmi partnership for a global child and adolescent mental health curriculum
Sunan: Flavio D. Silva
Ülke: Brazil
Oturum: 2490 - DEVELOPING A FRAMEWORK FOR A TRAINING CURRICULUM FOR GLOBAL CHILD AND ADOLESCENT MENTAL HEALTH (G-CAMH) - A WPA, IACAPAP AND SNF GLOBAL CENTER - CMI PARTNERSHIP
Tarih: Thu, 24.09.2026, 09:35 - 09:55
Salon: Hall A3
WPA, IACAPAP ve SNF Global Center ile Child Mind Institute iş birliğinde, yalnızca patolojiye yanıt vermeye değil çocuk ve ergenlerin gelişebileceği koşulları kurmaya da odaklanan küresel bir çocuk ve ergen ruh sağlığı eğitim müfredatı geliştirilmektedir.
WPA Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Bölümü, IACAPAP ile Stavros Niarchos Vakfı ve Child Mind Institute Küresel Merkezi iş birliğinde, Küresel Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı (G CAMH) alanında bir eğitim müfredatı geliştirmektedir. Müfredat yalnızca ruhsal bozuklukların tanınması ve tedavisini değil, toplum düzeyinde ruh sağlığını destekleyen gelişimsel ortamların oluşturulmasını da kapsamayı hedeflemektedir. Uluslararası danışma sürecine dayanan program, savaş, zorla yerinden edilme, göç, iklimle ilişkili afetler ve dijital zararlar gibi acil küresel sorunların yanı sıra; aile kapasitesi, bağlanma, ebeveynlik, eğitim, birinci basamak, toplumda ruh sağlığı okuryazarlığı, sosyal belirleyiciler, yerel iş gücü gelişimi ve toplumsal hazırlık gibi dayanıklılığı biçimlendiren üst akım koşulları ele alacaktır. Proje IACAPAP ve RCPsych gibi yakın tarihli uluslararası kongrelerde, dünya genelinden profesyonellerin katılımını teşvik etmek amacıyla sunulmuştur. 2027'den itibaren girişim, farklı kültürel ve kaynak ortamlarında koruma, erken müdahale, toplum ruh sağlığı ve topluma dayalı gelişimsel desteği bütünleştirirken ülkelere ve kuruluşlara eğitimlerini güçlendirmede yardımcı olabilecek, uyarlanabilir ve sürekli güncellenen bir platform oluşturmayı amaçlamaktadır. Ayrıca bu alanda öğretime ilişkin etik sorunların ele alınması, bir çocuk ve ergen ruh sağlığı sözlüğü oluşturulması ve eğitim programlarının standartlaştırılması hedeflenmekte; katılımcılar ankete katılmaya ve projede yer almaya davet edilmektedir.
Bu çalışmaya nasıl atıf yapılır?
APA 7: Silva, F. D., et al. (2026, September 24). A wpa, iacapap and snf global center–cmi partnership for a global child and adolescent mental health curriculum [Symposium presentation]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden.
Vancouver: Silva FD, et al. A wpa, iacapap and snf global center–cmi partnership for a global child and adolescent mental health curriculum [symposium presentation]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden.
Yazar adları ve başlık biçimi kongre sisteminden otomatik oluşturulmuştur; kullanmadan önce orijinal posterle karşılaştırın.
Aynı konudan
- Ergenlikte akıllı telefon bağımlılığı, akıllı telefon kullanımının ebeveyn denetimi ve çocuktan ebeveyne şiddet
- İlk akıllı telefon edinme yaşına göre düzensiz yeme, problemli sosyal medya kullanımı ve sosyal bütünleşmenin incelenmesi
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ile intihar dışı kendine zarar verme arasındaki bağlantıda duygu düzenleme güçlüğünün rolü
- Çocuk ve ergen DEHB'sinde uyumlu ve uyumsuz bilişsel duygu düzenleme
- DEHB ve sanatsal yaratıcılık