Bu sayfa, 26. Dünya Psikiyatri Kongresi'nde sunulan çalışmanın yapay zekâ desteğiyle hazırlanmış Türkçe özetidir. Çalışmanın sahibi sunan yazarlardır; atıf için orijinal kaynağa başvurun.

EV1303

E-PosterEğitim ve EtikTek gruplu ön test son test pilot çalışma

Pakistan'da kendine zarar verme sonrası ergen ve genç bakımını iyileştirmek için sağlık profesyonellerine yönelik dijital eğitim programının geliştirilmesi

DEVELOPMENT OF DIGITAL EDUCATIONAL PROGRAMME FOR HEALTHCARE PROFESSIONALS TO IMPROVE CARE FOR ADOLESCENTS AND YOUNG PEOPLE FOLLOWING SELF-HARM IN PAKISTAN”

Sunan: Maryam Ayub

Ülke: Pakistan

Hizmet kullanıcılarıyla birlikte üretilen dijital eğitim programı uygulanabilir bulunmuş ve öz yeterlikte büyük bir artış sağlarken (d = 1,34; p<0,001) bilgi ve tutum puanlarındaki kazanımlar daha mütevazı ve anlamsız kalmıştır.

Amaç, kendine zarar verme nedeniyle başvuran ergen ve gençlerin bakımında sağlık profesyonellerinin bilgi, tutum ve öz yeterliğini artırmaya yönelik, hizmet kullanıcılarıyla birlikte üretilen (co-produced) dijital bir eğitim programı geliştirmek ve değerlendirmektir. Yöntem dört aşamalıdır: sağlık profesyonelleri ve gençlerle öncelik belirleme çalıştayları, birlikte üretim süreci, üç yeniden kullanılabilir öğrenme nesnesinin (reusable learning object, RLO) geliştirilmesi ve 33 sağlık profesyoneliyle pilot uygulama; değerlendirme, girişim öncesi ve sonrası anketlerle, eşleştirilmiş t testleri ve Cohen d etki büyüklüğü (effect size) kullanılarak yapılmıştır. Bilgi puanları (en yüksek 12) 7,39 ± 1,87'den 7,91 ± 2,04'e mütevazı bir artış göstermiştir (d = 0,26; p = 0,149). Tutum puanları (en yüksek 72) 48,70 ± 7,09'dan 50,36 ± 7,10'a küçük ve anlamlı olmayan bir artış sergilemiştir (d = 0,27; p = 0,125). Öz yeterlik puanları (en yüksek 48) 26,24 ± 6,08'den 34,45 ± 6,20'ye belirgin ve anlamlı biçimde yükselmiştir (d = 1,34; p<0,001). Madde düzeyindeki analiz, kendine zarar verme yöntemlerinin tanınması, damgalanmanın azaltılması ve iletişim becerileri alanlarında hedefli kazanımlar gösterirken risk yönetimine ilişkin güvende düşüş saptanmıştır. Sonuç olarak girişim uygulanabilir bulunmuş, yazarlar sürdürülebilir davranış değişikliğini değerlendirmek için uzunlamasına izlem içeren ileri geliştirme önermektedir.

Orijinal postere git

Bu çalışmaya nasıl atıf yapılır?

APA 7: Ayub, M., et al. (2026, September 23-26). Development of digital educational programme for healthcare professionals to improve care for adolescents and young people following self-harm in pakistan” [E-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden. https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/775

Vancouver: Ayub M, et al. Development of digital educational programme for healthcare professionals to improve care for adolescents and young people following self-harm in pakistan” [e-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden. Available from: https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/775

Yazar adları ve başlık biçimi kongre sisteminden otomatik oluşturulmuştur; kullanmadan önce orijinal posterle karşılaştırın.

Tüm WCP 2026 özetleri