Bu sayfa, 26. Dünya Psikiyatri Kongresi'nde sunulan çalışmanın yapay zekâ desteğiyle hazırlanmış Türkçe özetidir. Çalışmanın sahibi sunan yazarlardır; atıf için orijinal kaynağa başvurun.

EV0763

Ayaktan psikiyatrik tedavi gören ruhsal bozukluğu olan ergenlerin öznel deneyimleri: nitel bir çalışma

SUBJECTIVE EXPERIENCES OF ADOLESCENTS WITH MENTAL DISORDERS IN OUTPATIENT PSYCHIATRIC TREATMENT: A QUALITATIVE STUDY

Ayaktan psikiyatrik izlem alan ergenlerin yaklaşık yarısından biraz fazlası neden tedavi gördüğünü açıklayabilmekte, geri kalanı tedaviyi yalnız tanı, belirti ya da yaşam olaylarıyla kısmen ilişkilendirmektedir.

Çalışmanın amacı ergenlerin psikiyatrik bakımı, tedaviyi ve tanılarını nasıl anlamlandırdığını incelemektir. UNICAMP'ta ayaktan psikiyatri izleminde olan 13 ile 19 yaş arası 31 ergenle yarı yapılandırılmış görüşmeler ve sosyodemografik anketler uygulanmış, etik onay ile onam alındıktan sonra veriler tematik analizle değerlendirilmiştir. Katılımcılar çoğunlukla kent çeperindeki düşük gelirli ailelerden gelmekte; en sık tanılar dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu, anksiyete bozuklukları ve depresif bozukluklar olup eş tanı oranı yüksektir. Tedavi nedenini anlama düzeyinde ergenlerin %58,10'u neden tedavi gördüğünü bilip açıklayabilmiş (iyi anlama), %12,90'ı yalnız tanıyla, %19,40'ı yalnız belirtilerle, %6,50'si yalnız yaşam durumlarıyla gerekçelendirmiş (kısmi anlama) ve %3,20'si neden tedavi gördüğünü bilmemektedir. İyi anlama düzeyi, ergenin belirtileri, tanıyı ve ruhsal sıkıntıyı uzmanlaşmış bakım gereksinimiyle ilişkilendirerek ifade edebilmesi olarak tanımlanmıştır. On iki ergen belirtilerini, yaşam olaylarını ya da tanılarını tarif etmiş ancak bunları psikiyatrik tedaviyle bağlantılandırmamış; 15 ergen (%48,4) tüm tanılarını tanımlayabilmiş, ancak tanıyı bilmek tedaviyi daha geniş biçimde anlamayı her zaman yansıtmamıştır. Anlama düzeyi ruh sağlığı okuryazarlığı, duygusal yetkinlikler, gelişimsel düzey, sağlık iletişimi ve cinsiyetle ilişkili bulunmuş, erkeklerde daha düşük düzeyde ifade edilmiştir. Sonuç olarak ergenlerde tedaviyi anlamanın kendiliğinden gelişmediği, tedaviye katılımı desteklemek için sistematik ve gelişimsel düzeye uygun bir iletişimin gerektiği vurgulanmaktadır.

Tüm WCP 2026 özetleri