Bu sayfa, 26. Dünya Psikiyatri Kongresi'nde sunulan çalışmanın yapay zekâ desteğiyle hazırlanmış Türkçe özetidir. Çalışmanın sahibi sunan yazarlardır; atıf için orijinal kaynağa başvurun.

EV0515

Psikiyatride özel eğitim polikliniklerinin pilot çalışması

PILOT STUDY OF DEDICATED TEACHING CLINICS IN PSYCHIATRY

Danışman psikiyatristin gözlem yaptığı haftalık özel eğitim polikliniği, psikiyatriye yeni başlayan asistan hekimlerin güvenini artıran uygulanabilir bir eğitim yöntemi olarak değerlendirilmiştir.

Çalışma, Singapur'da mezuniyet sonrası tıp eğitiminin ağırlıklı olarak iş başında öğrenmeye dayanmasının psikiyatride yarattığı boşluğu gidermek üzere kurulan özel eğitim polikliniklerinin uygulanabilirliğini değerlendirmeyi amaçlamıştır. Singapur Genel Hastanesi Psikiyatri Bölümü'nde haftalık bir eğitim polikliniği kurulmuş; 3 ile 6 ay arasında rotasyon yapan her genç hekim, bir danışman psikiyatristin görüşmeye katılımıyla polikliniği yürütmüş, oturum 1 saatlik 1 yeni olgu ve daha önce yatan hasta konsültasyonu olarak görülen 20'şer dakikalık 6 izlem olgusundan oluşmuştur; danışman, oturum sonrasında klinik ve iletişim yönlerine ilişkin geri bildirim vermiştir. Ağustos 2022 ile Aralık 2025 arasında 19 genç hekim, eğitim poliklinikleri öncesi ve sonrasında klinik bakım ve iletişimin çeşitli yönlerine ilişkin güven düzeylerini ölçen anketlere gönüllü olarak katılmıştır. Katılımcıların yaş aralığı 26 ile 35, psikiyatri deneyimi 0 ile 5 yıl, toplam tıp deneyimi 2 ile 9 yıldır. En sık bildirilen kaygılar zorlu hastalarla baş etme (%74), yanlış tanıya varma (%68) ve hastaya yanlış tedavi verme (%53) olmuştur; güven düzeyleri en güçlü biçimde psikiyatri deneyiminin süresiyle ilişkili bulunmuş ve psikiyatri deneyimi en az olanların en çok yarar gördüğü bildirilmiştir. Sürece katılan 8 danışman psikiyatrist deneyimi olumlu değerlendirmiş, genç hekimleri hastayla etkileşim içinde gözlemenin güçlü ve zayıf yönlerine ilişkin daha derin bir kavrayış sağladığını ve öğretimi kişiye göre uyarlamaya olanak verdiğini belirtmiştir. Sonuç olarak eğitim poliklinikleri, bölüm iş yüküne katkı sunarken klinik psikiyatrinin temel yönlerini yapılandırılmış ve destekleyici bir ortamda öğretmenin uygulanabilir bir yolu olarak görülmüş, ancak kıdemli hekimler için önemli bir zaman yatırımı gerektirdiği vurgulanmıştır.

Tüm WCP 2026 özetleri