Bu sayfa, 26. Dünya Psikiyatri Kongresi'nde sunulan çalışmanın yapay zekâ desteğiyle hazırlanmış Türkçe özetidir. Çalışmanın sahibi sunan yazarlardır; atıf için orijinal kaynağa başvurun.
SAD-INQ: ergen depresyonunda gelişimsel sıkıntıyı ölçmek için yeni bir ölçek
SO457A - SAD-INQ: A NEW QUESTIONNAIRE TO MEASURE DEVELOPMENTAL DISTRESS IN ADOLESCENT DEPRESSION (ID 3714)
Sunan: Christopher J. Rikard-Bell
Ülke: Australia
Kurum: University of Sydney
Oturum: 4540 - PARALLEL SHORT ORAL POSTER SESSIONS: CHILD & DEVELOPMENTAL PSYCHIATRY - Part VI
Tarih: Sat, 26.09.2026
Ergen depresyonunu yetişkin ölçütlerine dayalı belirti şiddetiyle sınırlı değerlendiren mevcut araçların boşluğunu doldurmak üzere, gelişimsel benlik algısı sıkıntısını ölçen yeni bir öz bildirim ölçeği (SAD-INQ) geliştirilmiştir.
Çalışmanın amacı, ergen depresyonunda belirti şiddetinin yanı sıra gelişimsel sıkıntıyı da sistematik biçimde ölçen yeni bir psikometrik araç geliştirmekti; gerekçe olarak Cochrane derlemelerinin ergen depresyonu tedavisine ilişkin belirsizliğe işaret etmesi ve hem psikoterapötik hem psikofarmakolojik yanıtın yetişkinlere göre daha düşük bildirilmesi gösterilmektedir. Kuramsal çerçeve olarak Gelişimsel Duyarlılık Kuramı (Developmental Sensitivity Theory, DST) sunulmuştur: gelişmekte olan bilişsel kapasiteler güvenlik, yeterlik ya da kimlik konusunda belirsizlik doğurur; bu sıkıntı çözümlenip bütünleştirilemezse duyguları, bilişleri ve davranışları biçimlendiren kalıcı bir içselleştirilmiş anlatıya dönüşür. Model üç bölge tanımlar: bağlanma (0,5 ile 7 yaş, nesne sürekliliği, terk edilme korkusu, öfke, "istenmiyorum"), yeterlik (8 ile 12 yaş, mantıksal düşünme ve kendini kıyaslama, başarısızlık korkusu, anksiyete, "baş edemiyorum") ve kimlik (12 ile 18 yaş, soyut düşünme, olumsuz değerlendirilme ve toplumsal reddedilme korkusu, disfori, "buraya ait değilim"). Ölçüm boşluğuna ilişkin COSMIN derlemesinde ergen öz bildirim araçlarından 16 araç incelenmiş, yalnızca 3'ü COSMIN A derecesi almış ve hiçbiri (0) etiyolojik etkenleri değerlendirmemiştir; BDI-II, MFQ ve PHQ/PHQ-9 gibi araçların ergenlerdeki psikometrik kanıtı zayıf bulunmuştur. Araç, uzman klinik görüşü ve sözcük uygunluğu açısından ergen danışma kurulu katkısıyla geliştirilmiş, klinik ortamlarda denenmiştir; araştırma yol haritasında Delphi uzman değerlendirmesi ve gençlerle odak grup tamamlanmış, pilot test bir sonraki adım, psikometrik geçerlik çalışması ise planlanmış durumdadır. SAD-INQ'nun katkıları gençlerin yaşantısına dayalı ve gelişimsel temelli madde içeriği, belirli içselleştirilmiş anlatılara yönelik tedavi hedeflemesini destekleyen formülasyon profili ve DST'nin tedavi yanıtı ile erişkin ruh sağlığı sonuçlarını yordayıp yordamadığını sınayacak boylamsal doğrulama hedefi olarak belirtilmektedir. Yazarlara göre depresif ergenlerde gelişimsel benlik algısı sıkıntısının sistematik ve kanıta dayalı biçimde tanımlanması, kısa ve uzun vadeli ruh sağlığı sonuçlarını iyileştirecek daha hedefe yönelik tedavilere olanak verebilir.
Orijinal postere gitBu çalışmaya nasıl atıf yapılır?
APA 7: Rikard-Bell, C. J. (2026, September 26). Sad-inq: a new questionnaire to measure developmental distress in adolescent depression (id 3714) [Poster presentation]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden. https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/1730
Vancouver: Rikard-Bell CJ. Sad-inq: a new questionnaire to measure developmental distress in adolescent depression (id 3714) [poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden. Available from: https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/1730
Yazar adları ve başlık biçimi kongre sisteminden otomatik oluşturulmuştur; kullanmadan önce orijinal posterle karşılaştırın.
Aynı konudan
- Ergenlikte akıllı telefon bağımlılığı, akıllı telefon kullanımının ebeveyn denetimi ve çocuktan ebeveyne şiddet
- İlk akıllı telefon edinme yaşına göre düzensiz yeme, problemli sosyal medya kullanımı ve sosyal bütünleşmenin incelenmesi
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ile intihar dışı kendine zarar verme arasındaki bağlantıda duygu düzenleme güçlüğünün rolü
- Çocuk ve ergen DEHB'sinde uyumlu ve uyumsuz bilişsel duygu düzenleme
- DEHB ve sanatsal yaratıcılık