Bu sayfa, 26. Dünya Psikiyatri Kongresi'nde sunulan çalışmanın yapay zekâ desteğiyle hazırlanmış Türkçe özetidir. Çalışmanın sahibi sunan yazarlardır; atıf için orijinal kaynağa başvurun.

SO513

Brezilyalı üniversite öğrencilerinde problemli internet kullanımı ve ruh sağlığı ile akademik etmenlerle ilişkisi: pandemi öncesi kesitsel çalışma

PROBLEMATIC INTERNET USE AND ITS ASSOCIATIONS WITH MENTAL HEALTH AND ACADEMIC FACTORS AMONG BRAZILIAN UNIVERSITY STUDENTS: A PRE-PANDEMIC CROSS-SECTIONAL STUDY

Üniversite öğrencilerinde problemli internet kullanımı yaygınlığı %10,7 olup akademik doyumun düşüklüğü, riskli davranışlar, depresyon, anksiyete, intihar düşüncesi, kendine zarar verme ve uyku sorunlarıyla ilişkilidir.

Çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinde internet kullanım örüntülerini tanımlamak, problemli internet kullanımının (problematic Internet use, PIU) yaygınlığını ve sosyodemografik, akademik ile ruh sağlığı değişkenleriyle ilişkilerini belirlemektir. Kesitsel desende, Brezilya'nın en büyük üniversitelerinden birinde 2017 ile 2018 arasında toplanan 6.906 öğrenci verisi analiz edilmiştir. Katılımcılar sosyodemografik, akademik ve ruh sağlığı değişkenlerini içeren anonim bir anketin yanı sıra Self Reporting Questionnaire ve Alcohol Use Disorders Identification Test ölçeklerini doldurmuş; PIU, Internet Addiction Test ile posterde 50 puanın üzerindeki kesme değeri kullanılarak değerlendirilmiş, ilişkiler tanımlayıcı istatistiklerle incelenmiştir (kongre özetinde kesme değeri 50 ve üzeri olarak verilmektedir). PIU yaygınlığı %10,7 bulunmuştur. Cinsiyet, yaş, sosyoekonomik düzey ve akademik alan açısından anlamlı fark saptanmamıştır. PIU, daha düşük akademik doyum, daha düşük algılanan performans, artmış devamsızlık ve riskli davranışlarla (araç kullanırken internet kullanımı, sigara, esrar, akademik amaçlı ilaç kullanımı ve riskli alkol kullanımı) anlamlı biçimde ilişkilidir. Depresyon, anksiyete, intihar düşüncesi, kendine zarar verme ve uyku bozukluklarıyla güçlü ilişkiler gözlenmiştir. Yazarlar PIU'nun izole bir bozukluktan çok ruh sağlığı, akademik deneyim ve dijital ortam arasındaki etkileşimi yansıttığını, bu nedenle bütünleşik yaklaşımların gerektiğini belirtmektedir.

Tüm WCP 2026 özetleri