Bu sayfa, 26. Dünya Psikiyatri Kongresi'nde sunulan çalışmanın yapay zekâ desteğiyle hazırlanmış Türkçe özetidir. Çalışmanın sahibi sunan yazarlardır; atıf için orijinal kaynağa başvurun.

Klinik ve toplum örneklemlerinde sosyal motivasyonun nöral karşılıkları

Neural correlates of social motivation across clinical and community populations

Sosyal ödül işlemedeki bireysel farklılıklar şizofreni, bipolar bozukluk ve sosyal olarak yalıtılmış toplum bireylerinde gerçek yaşamdaki sosyal işlevsellikle anlamlı biçimde ilişkilidir, ancak ilişkinin nöral örüntüsü gruplar arasında farklılaşmaktadır.

Çalışma, şizofreni ve bipolar bozukluk gibi klinik gruplarda ve yüksek düzeyde sosyal yalıtım bildiren bir toplum kesiminde görülen sosyal işlev bozukluğunun altında yattığı düşünülen sosyal ödül işleme değişikliklerini, bu mekanizmaların gruplara göre farklılaşabileceği varsayımıyla incelemektedir. Şizofrenisi olan 26 birey (SZ), bipolar bozukluğu olan 17 birey (BD) ve sosyal olarak yalıtılmış 36 toplum karşılaştırma bireyi (CC), olasılıksal örtük sosyal öğrenme görevini, takım temelli nokta sayma fMRG görevini ve sosyal motivasyona ilişkin özbildirim ölçümlerini (sosyal anhedoni ve sosyal kaçınma) tamamlamıştır; davranışsal ve görüntüleme verileri grup içi ve gruplar arası etkiler ile özbildirim ölçümleriyle ilişkiler açısından analiz edilmiştir. SZ grubunda fMRG görevinde olumsuz sosyal geri bildirime karşı daha yüksek ventral striatum etkinliği, örtük öğrenme görevinde olumsuz sosyal sonuçlardan kaçınmayı öğrenmenin daha kötü olmasıyla ilişkili bulunmuş (r=-0,44; p<0,05); olumlu geri bildirime karşı daha düşük ventral striatum etkinliği ise daha yüksek özbildirimli sosyal anhedoniyle ilişkili çıkmıştır (r=-0,40; p<0,05). BD grubunda olumsuz sosyal geri bildirime karşı daha yüksek amigdala etkinliği, olumsuz sosyal olmayan sonuçlardan kaçınmayı öğrenmeyle negatif korelasyon göstermiştir (r=-0,48; p<0,05). CC grubunda ise olumsuz sosyal geri bildirime karşı daha yüksek amigdala etkinliği, olumsuz sosyal sonuçlardan kaçınmayı daha iyi öğrenmeyle (r=0,33; p<0,05) ve daha yüksek özbildirimli sosyal kaçınmayla (r=0,39; p<0,05) ilişkili bulunmuştur. Bulgular, sosyal ödül işlemedeki bireysel farklılıkların her üç grupta da gerçek yaşamdaki sosyal işlevsellikle anlamlı biçimde ilişkili olduğunu göstermektedir.

Tüm WCP 2026 özetleri