La traducción de esta página se está preparando; por ahora se muestra el original en turco. Leer el original

Esta página es un resumen en turco, elaborado con ayuda de inteligencia artificial, del trabajo presentado en el 26.º Congreso Mundial de Psiquiatría. El trabajo pertenece a los autores que lo presentan; para citarlo, consulte la fuente original.

SO401

Dezavantajlı türk ergenlik öncesi çocuklarda okul temelli grup sanat terapisi ve dijital bağımlılık

SCHOOL-BASED GROUP ART THERAPY AND DIGITAL-ADDICTION IN DISADVANTAGED TURKISH PREADOLESCENTS: A QUASI-EXPERIMENTAL STUDY

Okul temelli 12 oturumluk grup sanat terapisine katılan ergenlik öncesi çocuklarda son test dijital bağımlılık puanları karşılaştırma grubundan 3,15 puan daha düşük bulunmuştur (g = 0,51, p = 0,004).

Sorunlu dijital medya kullanımına yönelik okul programları çoğunlukla tartışma ve bilişsel yeniden yapılandırmaya dayanır; bu yaklaşımlar ergenlik öncesi dönemde zorlayıcı olabildiği için çalışma, sözel olmayan bir yaklaşım olan grup sanat terapisinin dijital bağımlılık puanlarını düşürüp düşürmediğini incelemiştir. Dezavantajlı bir devlet okulunda 10-13 yaş arası çocuklar Ergenler için Dijital Bağımlılık Ölçeği ile taranmış; 174 çocuk taranmış, taban etkisi nedeniyle 44 çocuk dışlanmış ve 130 çocuk çözümlemeye alınmıştır. Gruplar rastgele değil aile onamına göre oluşturulmuş, sanat terapisi grubuna 67 ve karşılaştırma grubuna 63 çocuk düşmüş; program 8 kapalı grupta 12 oturum olarak uygulanmış, ortanca katılım 12 oturumun 6'sı olmuş ve örneklem kaybı görülmemiştir. Birincil çıktıda son test dijital bağımlılık puanı sanat terapisi grubunda 17,61, karşılaştırma grubunda 20,76 olup gruplar arası fark -3,15'tir (%95 güven aralığı -5,30 ile -1,00; Hedges g = 0,51; p = 0,004); başlangıç puanları sırasıyla 21,18 ve 20,52'dir. Sağlamlık çözümlemelerinde Welch t testi p = 0,004, Mann-Whitney U p = 0,002, permütasyon testi p = 0,004, iç içe çok düzeyli model p = 0,005, Bonferroni düzeltmesi p = 0,009 ve eş değişken düzeltmeli çözümleme p < 0,001 ile bulgu korunmuştur. İkincil çıktı olan psikolojik iyilik hali puanında fark +2,91'dir (%95 güven aralığı 0,08 ile 5,74; g = 0,35; p = 0,044); sanat terapisi grubunda 43,75'ten 45,18'e, karşılaştırma grubunda 42,25'ten 42,27'ye değişim izlenmiştir. Yazarlar grup sanat terapisine katılımın daha düşük son test puanlarıyla ilişkili olduğunu desteklenmiş bulgu olarak sunmuş; nedensel etki, kalıcılık ve iyilik haline aktarımın kanıtlanmadığını belirtmiştir. Kısıtlar rastgeleleme ve körleme yapılmaması, tek okulla sınırlı olunması ve izlem bulunmamasıdır.

Todos los resúmenes del WCP 2026