# Dezavantajlı türk ergenlik öncesi çocuklarda okul temelli grup sanat terapisi ve dijital bağımlılık - URL: https://alisanburak.com/es/wcp-2026-posterler/so401 - Language: es - Last updated: not specified - Page title: Dezavantajlı türk ergenlik öncesi çocuklarda okul temelli grup sanat terapisi ve dijital bağımlılık | Resumen WCP 2026 > Okul temelli 12 oturumluk grup sanat terapisine katılan ergenlik öncesi çocuklarda son test dijital bağımlılık puanları karşılaştırma grubundan 3,15 puan daha… La traducción de esta página se está preparando; por ahora se muestra el original en turco. [Leer el original](https://alisanburak.com/wcp-2026-posterler/so401) Esta página es un resumen en turco, elaborado con ayuda de inteligencia artificial, del trabajo presentado en el 26.º Congreso Mundial de Psiquiatría. El trabajo pertenece a los autores que lo presentan; para citarlo, consulte la fuente original. SO401 Presentación oral breve de pósterInfancia y adolescenciaEstudio cuasiexperimental (pretest-postest, con grupo de comparación) # Dezavantajlı türk ergenlik öncesi çocuklarda okul temelli grup sanat terapisi ve dijital bağımlılık SCHOOL-BASED GROUP ART THERAPY AND DIGITAL-ADDICTION IN DISADVANTAGED TURKISH PREADOLESCENTS: A QUASI-EXPERIMENTAL STUDY Presentado por: Ezgi Sen Yilmaz País: Turkey Sesión: 4410 - PARALLEL SHORT ORAL POSTER SESSIONS: CHILD & DEVELOPMENTAL PSYCHIATRY - Part V Fecha: Sat, 26.09.2026 Okul temelli 12 oturumluk grup sanat terapisine katılan ergenlik öncesi çocuklarda son test dijital bağımlılık puanları karşılaştırma grubundan 3,15 puan daha düşük bulunmuştur (g = 0,51, p = 0,004). Sorunlu dijital medya kullanımına yönelik okul programları çoğunlukla tartışma ve bilişsel yeniden yapılandırmaya dayanır; bu yaklaşımlar ergenlik öncesi dönemde zorlayıcı olabildiği için çalışma, sözel olmayan bir yaklaşım olan grup sanat terapisinin dijital bağımlılık puanlarını düşürüp düşürmediğini incelemiştir. Dezavantajlı bir devlet okulunda 10-13 yaş arası çocuklar Ergenler için Dijital Bağımlılık Ölçeği ile taranmış; 174 çocuk taranmış, taban etkisi nedeniyle 44 çocuk dışlanmış ve 130 çocuk çözümlemeye alınmıştır. Gruplar rastgele değil aile onamına göre oluşturulmuş, sanat terapisi grubuna 67 ve karşılaştırma grubuna 63 çocuk düşmüş; program 8 kapalı grupta 12 oturum olarak uygulanmış, ortanca katılım 12 oturumun 6'sı olmuş ve örneklem kaybı görülmemiştir. Birincil çıktıda son test dijital bağımlılık puanı sanat terapisi grubunda 17,61, karşılaştırma grubunda 20,76 olup gruplar arası fark -3,15'tir (%95 güven aralığı -5,30 ile -1,00; Hedges g = 0,51; p = 0,004); başlangıç puanları sırasıyla 21,18 ve 20,52'dir. Sağlamlık çözümlemelerinde Welch t testi p = 0,004, Mann-Whitney U p = 0,002, permütasyon testi p = 0,004, iç içe çok düzeyli model p = 0,005, Bonferroni düzeltmesi p = 0,009 ve eş değişken düzeltmeli çözümleme p < 0,001 ile bulgu korunmuştur. İkincil çıktı olan psikolojik iyilik hali puanında fark +2,91'dir (%95 güven aralığı 0,08 ile 5,74; g = 0,35; p = 0,044); sanat terapisi grubunda 43,75'ten 45,18'e, karşılaştırma grubunda 42,25'ten 42,27'ye değişim izlenmiştir. Yazarlar grup sanat terapisine katılımın daha düşük son test puanlarıyla ilişkili olduğunu desteklenmiş bulgu olarak sunmuş; nedensel etki, kalıcılık ve iyilik haline aktarımın kanıtlanmadığını belirtmiştir. Kısıtlar rastgeleleme ve körleme yapılmaması, tek okulla sınırlı olunması ve izlem bulunmamasıdır. [Ir al póster original](https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/540) ¿Cómo citar este trabajo? APA 7: Yilmaz, E. S., et al. (2026, September 26). School-based group art therapy and digital-addiction in disadvantaged turkish preadolescents: a quasi-experimental study [Poster presentation]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden. https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/540 Vancouver: Yilmaz ES, et al. School-based group art therapy and digital-addiction in disadvantaged turkish preadolescents: a quasi-experimental study [poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden. Available from: https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/540 Los nombres de los autores y el formato del título se han generado automáticamente a partir del sistema del congreso; compárelos con el póster original antes de utilizarlos. ## Sobre el mismo tema - [Ergenlikte akıllı telefon bağımlılığı, akıllı telefon kullanımının ebeveyn denetimi ve çocuktan ebeveyne şiddet](https://alisanburak.com/es/wcp-2026-posterler/ev0035) - [İlk akıllı telefon edinme yaşına göre düzensiz yeme, problemli sosyal medya kullanımı ve sosyal bütünleşmenin incelenmesi](https://alisanburak.com/es/wcp-2026-posterler/ev0047) - [Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ile intihar dışı kendine zarar verme arasındaki bağlantıda duygu düzenleme güçlüğünün rolü](https://alisanburak.com/es/wcp-2026-posterler/ev0056) - [Çocuk ve ergen DEHB'sinde uyumlu ve uyumsuz bilişsel duygu düzenleme](https://alisanburak.com/es/wcp-2026-posterler/ev0058) - [DEHB ve sanatsal yaratıcılık](https://alisanburak.com/es/wcp-2026-posterler/ev0059) [Todos los resúmenes del WCP 2026](https://alisanburak.com/es/wcp-2026-posterler) --- Kaynak / Source: https://alisanburak.com/es/wcp-2026-posterler/so401 İletişim / Contact: Bağdat Caddesi, Veli Güneysu Apt. No:453 K:4 D:9, Suadiye / Kadıköy, İstanbul · +90 532 642 95 25 · info@alisanburak.com · https://alisanburak.com/bagdat-caddesi-psikoterapi-iletisim