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Esta página es un resumen en turco, elaborado con ayuda de inteligencia artificial, del trabajo presentado en el 26.º Congreso Mundial de Psiquiatría. El trabajo pertenece a los autores que lo presentan; para citarlo, consulte la fuente original.

Qué debemos hacer para mejorar la salud mental de niños y adolescentes

What should we do for improvement of mental health in children and adolescents

La salud mental infantil y adolescente está gravemente infrafinanciada y no recibe la prioridad que merece; avanzar requiere una inversión mundial coordinada, intervención temprana e integración entre sistemas.

La conferencia aborda los trastornos mentales en niños y adolescentes como un problema de salud pública mundial: afectan a más del 11 % de los jóvenes en todo el mundo y aproximadamente la mitad de los principales trastornos psiquiátricos comienzan antes de los 18 años. Junto con las aportaciones de este campo, se analizan obstáculos persistentes como la complejidad diagnóstica, el estigma, el acceso limitado a la atención, la financiación insuficiente, la escasez de profesionales y la aplicación desigual de tratamientos basados en la evidencia. Se examinan las aportaciones y los aspectos controvertidos de los sistemas diagnósticos categoriales tradicionales, como el DSM y la CIE, así como la creciente importancia de los enfoques dimensionales, basados en redes y de estadificación del desarrollo. Entre las barreras de acceso a la atención se destacan el estigma, la cobertura insuficiente de los seguros, los largos tiempos de espera y la escasez de especialistas cualificados, especialmente en los países de ingresos bajos y medios; las intervenciones farmacológicas y psicológicas se analizan junto con las carencias en el acceso al tratamiento, la investigación sobre resultados a largo plazo y la atención personalizada. Como nuevas oportunidades se presentan la psiquiatría de precisión, las tecnologías digitales, la inteligencia artificial, la evaluación ecológica momentánea (ecological momentary assessment), los servicios comunitarios y escolares y la colaboración interdisciplinaria; también se analizan las consecuencias para la salud mental del ciberacoso, la guerra, el desplazamiento forzado y las desigualdades sociales. En conclusión, se sostiene que este campo ha contribuido significativamente a la calidad de vida de los jóvenes, mientras que un progreso sostenible requiere una inversión mundial coordinada, una intervención más temprana, un mejor acceso, una atención culturalmente sensible y una mayor integración entre los sistemas de salud mental, las escuelas, las familias y la atención primaria.

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