ترجمة هذه الصفحة قيد الإعداد؛ يُعرض النص التركي الأصلي حاليًا. اقرأ النص الأصلي

هذه الصفحة ملخص باللغة التركية أُعدّ بمساعدة الذكاء الاصطناعي لدراسة قُدّمت في المؤتمر العالمي السادس والعشرين للطب النفسي. تعود ملكية الدراسة إلى المؤلفين الذين قدّموها؛ وللاستشهاد بها، يُرجى الرجوع إلى المصدر الأصلي.

SO461

Psişik film müziği: psikanalitik kavramları öğretmek için bruce springsteen müziğinin kullanılması

THE PSYCHIC SOUNDTRACK: UTILIZING BRUCE SPRINGSTEEN'S MUSIC TO TEACH PSYCHOANALYTIC CONCEPTS

Popüler müziğin psikanalitik yakın okuması, kimlik, duygulanım ve ilişkisel çöküş kavramlarının psikiyatri eğitiminde daha erişilebilir biçimde öğretilmesi için bir model sunmaktadır.

Amaç, psikanalitik ilkeleri yakın dinleme ve popüler müziğin yorumlanması yoluyla öğretecek bir yaklaşım geliştirmektir. Yöntem, seçilmiş Springsteen şarkılarının yorumlayıcı psikanalitik yakın okumasıdır (close reading); sözler, müzikal kısıtlılık, vokal icra ve atmosfer birlikte ele alınmış, kuramsal çerçeve Winnicott (çevresel başarısızlık, Sahte Benlik, geçiş alanı), Benjamin (karşılıklı tanınma ve çöküşü), Bollas (düşünülmemiş bilinen) ve Lacan (méconnaissance, yani kimlik oluşumunda yanlış tanıma) üzerinden kurulmuştur. Posterde üç örnek okuma sunulmuştur: "Mansion on the Hill" çocuğun gözleyebildiği ama giremediği, spontan benliği tanımayan çevreyi; "Darkness on the Edge of Town" stüdyo kaydı ile Nassau Coliseum canlı icrasının karşılaştırılması üzerinden kapsamadan (containment) iletişime geçişi; "Brilliant Disguise" koruyucu personanın koruduğu kişiden ayırt edilemez hale gelmesini örneklemektedir. Bulgular, bu okumaların erken dönem duygusal ortam, erişkinlikte dayanma ve ilişkisel belirsizliği birbirine bağlayan tutarlı bir öğretim dizisi oluşturduğunu göstermektedir. Merkezî klinik tema, acı henüz dile getirilemediğinde ya da çözülemediğinde duygusal olarak mevcut kalmayı ifade eden "eşlik etme" (accompaniment) kavramıdır. Sonuç olarak yaklaşımın eğitsel değeri henüz sınanmamıştır; posterde belirtilen sonraki adım, yapılandırılmış dinleme ve tartışmanın asistanların kavramsal anlayışını ve klinik düşünme kapasitesini geliştirip geliştirmediğinin değerlendirilmesidir. Kongre özetinde 12 şarkının analiz edildiği belirtilse de posterde üç örnek okuma sunulmuştur.

جميع ملخصات WCP 2026