تُرجمت هذه الصفحة تلقائيًا من اللغة التركية. اقرأ النص الأصلي

هذه الصفحة ملخص باللغة التركية أُعدّ بمساعدة الذكاء الاصطناعي لدراسة قُدّمت في المؤتمر العالمي السادس والعشرين للطب النفسي. تعود ملكية الدراسة إلى المؤلفين الذين قدّموها؛ وللاستشهاد بها، يُرجى الرجوع إلى المصدر الأصلي.

EV0205

تصميم وتقييم برنامج للتثقيف النفسي حول الاضطراب ثنائي القطب مُكيَّف لبيئة محدودة الموارد: قوة اللغة

DESIGNING AND EVALUATING A PSYCHOEDUCATION PROGRAM FOR BIPOLAR DISORDER TAILORED TO A LOW-RESOURCE SETTING: THE POWER OF LANGUAGE

طُوِّر برنامج للتثقيف النفسي حول الاضطراب ثنائي القطب في رواندا، مُكيَّف ثقافيًا ومكوَّن من 12 جلسة، من خلال الإعداد المشترك مع مستخدمي الخدمات والممارسين السريريين، وتبيّن أنه قابل للتطبيق في بيئة محدودة الموارد.

يتمثل الهدف في تطوير برنامج للتثقيف النفسي للأشخاص المصابين بالاضطراب ثنائي القطب في رواندا، مُكيَّف لبلد منخفض الدخل، بالاستلهام من برنامج الأهداف الحياتية (Life Goals Program). يستند التصميم إلى إطار للتكييف والتصميم يتألف من ثلاث مراحل: في مرحلة الاستكشاف الأولية، جرى تقييم المتطلبات السياقية وتحديد برنامج مناسب للتثقيف النفسي قائم على الأدلة؛ وفي مرحلة الإعداد، جرت مراجعة التدخل وتكييفه من خلال مناقشات مجموعات التركيز التي أُجريت مع أشخاص مصابين بالاضطراب ثنائي القطب وعاملين في الرعاية الصحية؛ وفي مرحلة التنفيذ النهائية، أُدخلت تحسينات تكرارية استنادًا إلى ملاحظات المشاركين المحتملين. أُجريت الدراسة في عام 2021 في مركزي Ndera وCHUK في رواندا. ونتيجة لذلك، طُوِّر برنامج للتثقيف النفسي مكوَّن من 12 جلسة وجرى تكييفه؛ ركزت الجلسات الثماني الأولى على السمات الأساسية للاضطراب ثنائي القطب، بينما تناولت الجلسات الأربع الأخيرة، التي أُضيفت استنادًا إلى ملاحظات المشاركين، أثر الصدمات النفسية، واستخدام الطب التقليدي، وتوضيح الفروق بين الاضطراب ثنائي القطب وكلٍّ من الفصام والاكتئاب أحادي القطب بهدف تصحيح المعتقدات الخاطئة الشائعة والتشخيصات الخاطئة، والعلاقات الأسرية، والصحة الجنسية والإنجابية. وتؤكد إفادات المشاركين أن اكتساب لغة لوصف المرض كان عامل تمكين، وأن المشاركة في تطوير البرنامج عززت الوعي بعدم الاعتماد حصرًا على المساعدة القادمة من الأجانب، وأن البرنامج أتاح للفرد التعرّف إلى حالته. وشملت القيود المُبلَّغ عنها عدم معالجة القيود المالية، ونسبة حجم العينة إلى عدد الميسّرين، وتحيّز الاختيار (selection bias)، وعدم إجراء مقابلات مع أصحاب المصلحة بشأن التنفيذ المستقبلي. ويشير المؤلفون إلى أن تطوير تثقيف نفسي مُكيَّف ثقافيًا في البيئات محدودة الموارد أمر قابل للتطبيق، وأن الإعداد المشترك مع مستخدمي الخدمات والممارسين السريريين يدعم ملاءمة البرنامج وقابليته للاستخدام، وأن التثقيف النفسي المنظَّم قد يكون ذا قيمة في البيئات التي تعاني نقصًا في كوادر الصحة النفسية، وأن ثمة حاجة إلى مزيد من التقييم.

جميع ملخصات WCP 2026