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本页是借助人工智能编写的土耳其语摘要，介绍在第26届世界精神病学大会上报告的研究。研究归报告作者所有；引用时请查阅原始来源。

WPA精神医学教育全球研究

The wpa global study on psychiatric training

覆盖100多个国家的WPA精神医学教育全球研究，首次全面呈现了全球毕业前精神医学教育的现状，为课程设置、政策制定和人力资源规划提供循证依据。

本报告介绍了世界精神病学协会（WPA）教育与科学出版委员会在精神医学教育、专科培训和学术出版领域的全球战略。报告指出，委员会依据《促进精神医学教育与科学出版路线图》（Blueprint），开展了一项整合教育、出版、创新与国际合作的协同计划。在当前三年任期内，World Psychiatry继续作为协会的旗舰学术期刊；同时，经过同行评审的开放获取期刊Education and Psychiatry，在职业生涯早期的精神科医师及来自中低收入国家的同行积极参与下，拓展了国际教育交流的机会。委员会的举措包括WPA精神医学教育全球研究，该研究有100多个国家参与，首次全面呈现了全球毕业前精神医学教育的现状。研究考察了课程结构、临床实践机会、教育重点及人力资源问题，为课程开发、教育政策制定和人力资源规划提供循证依据。报告还指出，通过国际大会、持续专业发展、教育活动认证以及多语种WPA教育门户，教育活动的覆盖范围不断扩大；这些举措共同加强了精神医学教育，促进了国际合作，并支持循证政策制定与能力建设。

全部 WCP 2026 摘要