本页面的翻译正在准备中，目前显示土耳其语原文。 阅读原文

本页是借助人工智能编写的土耳其语摘要，介绍在第26届世界精神病学大会上报告的研究。研究归报告作者所有；引用时请查阅原始来源。

EV0528

Psikiyatri stajı sırasında fiziksel, psikolojik ve idari güvenlik: Endonezyalı öğrencilerin algısı üzerine keşfedici bir çalışma

PHYSICAL, PSYCHOLOGICAL, AND ADMINISTRATIVE SAFETY DURING PSYCHIATRY CLERKSHIP: AN EXPLORATORY STUDY ON INDONESIAN STUDENTS' PERCEPTION

Psikiyatri stajı yapan öğrenciler fiziksel, psikolojik ve idari olmak üzere üç boyutta açık ve tutarlı uygulanan güvenlik güvencesi beklemektedir.

Amaç, Endonezyalı öğrencilerin psikiyatri stajı (clerkship) sırasındaki öğrenci güvenliğinin farklı boyutlarına ilişkin algılarını keşfetmekti. Mart 2026'da odak grup görüşmesi (focused group discussion, FGD) ile nitel veri toplandı; katılımcı ölçütleri psikiyatri stajını tamamlamış olmak ya da mezuniyetinin üzerinden bir yıldan az geçmiş hekim olmak ve görüşmeye katılmaya onam vermekti. Üç katılımcı yer aldı; teknik koşullar 5 ya da 6 haftalık staj süresi, kamu ya da ruh sağlığı hastanesi ortamı ve yatan hasta, ayaktan hasta, acil servis ve toplum birimlerinde rotasyon olarak tanımlandı. Fiziksel boyutta öne çıkan beklentiler saldırgan hastalardan korunma ile yaralanmanın bakımı ya da tazmini, yurt ve yaşam alanlarının fiziksel güvenliği ve ev ziyaretleri için ulaşım ile saha güvenliğini kapsayan açık yönergelerdi (ör. ev ziyaretine eşlik eden yerel saha görevlilerinin varlığı yararlı bulundu). Psikolojik boyutta günlük psikolojik bilgilendirme toplantısı (debriefing) gereği, staj sırasında zorlanan öğrenciler için danışmanlık olanağı ve hasta ile hasta yakınlarıyla sınır koymaya, telefon veya sosyal medya iletişimini sınırlamaya dair açık yönergeler belirtildi. İdari boyutta çok disiplinli ruh sağlığı çalışanlarıyla karşılaşmalara ilişkin yönergeler, beklenmedik olumsuzluklarda idari düzenleme (ör. hastane içi bulaş nedeniyle hastalanan öğrenciye uzatılmış izin verilmesi) ve olaylarda yasal sorumluluğun açık tanımı (ör. staja bağlı olaylarda öğrencinin tedavi masrafının fakülteye mi eğitim hastanesine mi ait olduğu) vurgulandı. Sonuç olarak öğrenciler fiziksel, psikolojik ve idari boyutları kapsayan bir güvenlik güvencesi beklemektedir. Yazarlar, eğitim kurumlarının öğrenci güvenliğini ve uygun bir öğrenme ortamını sağlamak için açık ve tutarlı biçimde uygulanan standart işleyiş yordamları (standard operating procedures, SOP) oluşturması gerektiği sonucuna varmaktadır.

全部 WCP 2026 摘要