Bu sayfa, 26. Dünya Psikiyatri Kongresi'nde sunulan çalışmanın yapay zekâ desteğiyle hazırlanmış Türkçe özetidir. Çalışmanın sahibi sunan yazarlardır; atıf için orijinal kaynağa başvurun.

SO257

Klinik psikiyatri stajının Faslı tıp öğrencilerinde ruh sağlığı damgalaması ve cinsiyete dayalı farklar üzerindeki etkisi

IMPACT OF CLINICAL PSYCHIATRY ROTATION ON MENTAL HEALTH STIGMA AND GENDER-BASED DIFFERENCES AMONG MOROCCAN MEDICAL STUDENTS

Klinik psikiyatri stajı tıp öğrencilerinde damgalamayı her iki cinsiyette anlamlı olarak azaltmış ve başlangıçtaki cinsiyet farkını ortadan kaldırmıştır.

Çalışmanın amacı, Faslı tıp öğrencilerinde ruhsal hastalığa yönelik damgalamayı (stigma) ve başlangıçtaki cinsiyet farklarını değerlendirmek, ayrıca klinik psikiyatri stajının genel damgalamayı azaltıp azaltmadığını ve bu cinsiyet farklarını değiştirip değiştirmediğini incelemektir. Yöntem, Marakeş'teki Mohammed VI Üniversite Hastanesi Ibn Nafis Psikiyatri Hastanesi'nde yürütülen tek merkezli prospektif bir çalışmadır; Şubat ile Haziran 2025 arasında 193 beşinci sınıf öğrencisi katılmış, tutumlar staj öncesi ve sonrası MICA-2 (Mental Illness Clinicians' Attitudes Scale) ile ölçülmüş, yüksek puan daha damgalayıcı tutumu göstermiştir. Katılımcıların ortalama yaşı 23 ± 1,2 yıl olup %67'si kadındı. Başlangıçta erkek öğrencilerin damgalama puanları kadın öğrencilerden yüksekti (51 ± 7 ve 48 ± 6,8; p = 0,02). Staj sonrasında (özet metnine göre n = 178) puanlar her iki grupta anlamlı biçimde azalmış (p < 0,001) ve azalmanın büyüklüğü benzer bulunmuştur: erkeklerde 7,6 ± 7,0, kadınlarda 8,1 ± 7,2 MICA-2 puanı, gruplar arası fark p = 0,68. Başlangıçtaki cinsiyet farkı staj sonrasında anlamlılığını yitirmiştir (p = 0,41). Madde düzeyindeki analizde en yüksek başlangıç damgalaması psikiyatrinin daha az prestijli görülmesi ve ruhsal hastalığı olan hastalarla çalışmaktan duyulan rahatsızlıkla ilgiliydi. Sonuç olarak klinik psikiyatri stajı damgalamayı cinsiyetten bağımsız olarak azaltmakta ve başlangıçtaki cinsiyet farkını ortadan kaldırmaktadır; başlangıçta belirlenen yüksek damgalamalı inançların hedeflenmesi eğitim müdahalelerini daha da güçlendirebilir.

Tüm WCP 2026 özetleri