Bu sayfa, 26. Dünya Psikiyatri Kongresi'nde sunulan çalışmanın yapay zekâ desteğiyle hazırlanmış Türkçe özetidir. Çalışmanın sahibi sunan yazarlardır; atıf için orijinal kaynağa başvurun.

EV0739

Kuşaklar birlikte oyun oynayınca: kuşaklararası yaş ayrımcılığı karşıtı bir girişim olarak oyun maratonunun değerlendirilmesi

WHEN GENERATIONS PLAY TOGETHER: EVALUATING A GAME JAM AS AN INTERGENERATIONAL ANTI-AGEISM INTERVENTION

Ergenler ile yaşlı erişkinlerin birlikte oyun geliştirdiği 72 saatlik kuşaklararası oyun maratonu, ergenlerde yaşlılara yönelik olumsuz kalıp yargılarda büyük etki büyüklüğüyle anlamlı azalma sağlamıştır.

Amaç, kuşaklararası bir oyun maratonunun (game jam) ergenler ve yaşlı erişkinlerde yaş ayrımcılığı (ageism), algılanan yalnızlık ve sosyal destek üzerindeki etkisini değerlendirmektir. Aralık 2025'te Terrassa'da 72 saat boyunca 110 ergen (11-16 yaş) ve 30 yaşlı erişkin (60 yaş ve üzeri) Minecraft Education ortamında eşit koşullarda mentor, programcı ve anlatıcı olarak öyküleyici video oyunları üretmiştir. Desen, açıklayıcı ardışık karma yöntemle yürütülen, kontrol grubu bulunmayan yarı deneysel ön test-son test çalışmasıdır; ergenlerde CENVE, yaşlı erişkinlerde WHO Yaş Ayrımcılığı Ölçeği, yalnızlık için UCLA-20 ve sosyal destek için OSSS-3 kullanılmış, 140 katılımcıdan 106'sı kayıt olmuş ve 87'si en az bir tam ön test-son test çifti sağlamış, çözümlenebilir örneklem ölçeğe göre değişmiştir (CENVE n=64; UCLA-20 ergen n=46, yaşlı erişkin n=13; OSSS-3 ergen n=58, yaşlı erişkin n=16; WHO Yaş Ayrımcılığı n=11). Ön test-son test değişimleri Wilcoxon işaretli sıralar testi, gruplar arası farklar Mann-Whitney U ile sınanmış, etki büyüklüğü r=|Z|/karekök N olarak bildirilmiştir. Birincil sonlanım olan CENVE puanı ergenlerde ortanca 33'ten 30'a düşmüştür (Wilcoxon işaretli sıralar r=0,53, büyük etki, p<0,001, n=64; ölçek aralığı 15-60, yüksek puan daha güçlü kalıp yargı). İkincil sonlanımda yaşlı erişkinlerin UCLA-20 yalnızlık puanı ortanca 31'den 28'e gerilemiş ancak bu değişim istatistiksel anlamlılığa ulaşmamıştır (r=0,51, p=0,07, n=13); yaşlı erişkinlerin algıladığı yaş ayrımcılığında, her iki grupta sosyal destekte ve ergenlerin yalnızlığında anlamlı değişim saptanmamıştır. Ortak üretilen 12 Minecraft Education dünyasından 13 videonun çok kipli içerik çözümlemesinde eşit statü, ortak amaç ve iş birliği koşulları gözlenmiş, 7/12 dünyada yaşlı erişkinin yeri doldurulamaz katkısı, 8/12 dünyada adlandırılmış yaşlı karakter, 6/8 yaşlı karakterde öyküde etkin rol ve 6/12 dünyada yerel tarih ve miras temaları saptanmıştır. Genel doyum 50 üzerinden yaklaşık 44 (ergenler 43,9; yaşlı erişkinler 44,6; n=85) olup en yüksek puanlanan maddeler başkalarına önerme (4,7/5) ve yeniden katılma isteğidir (4,5/5); yazarlar kontrol grubunun bulunmamasını ve küçük yaşlı erişkin örneklemini kısıtlılık olarak belirtmekte, yalnızlık bulgusunun doğrulanmış bir etki değil umut verici bir eğilim olarak okunmasını önermektedir.

Tüm WCP 2026 özetleri