Bu sayfa, 26. Dünya Psikiyatri Kongresi'nde sunulan çalışmanın yapay zekâ desteğiyle hazırlanmış Türkçe özetidir. Çalışmanın sahibi sunan yazarlardır; atıf için orijinal kaynağa başvurun.
EV0712
Kuzey Amerika'daki araştırma yoğunluklu kurumlarda lisans sonrası öğrencilerin ruh sağlığı ve iyilik hali
MENTAL HEALTH AND WELL-BEING IN POST-BACCALAUREATE STUDENTS AT RESEARCH-INTENSIVE INSTITUTIONS IN NORTH AMERICA
Sunan: Vina Goghari
Ülke: Canada
Kurum: University of Toronto, Departments of Psychology and Psychological Clinical Science
Araştırma yoğunluklu kurumlarda lisans sonrası öğrencilerin %51'i genel ruh sağlığını orta ya da daha kötü olarak değerlendirmiş ve öğrencilerin büyük çoğunluğu ders ve araştırma yükünü en azından biraz stresli bulmuştur.
Çalışma, Kuzey Amerika'daki araştırma yoğunluklu kurumlarda lisans sonrası (post baccalaureate) öğrencilerin ruh sağlığını ve iyilik halini betimlemeyi amaçlamaktadır. Veri kaynağı, ilk kez 2017'de başlatılan ve seçim ve kabul, mali destek, danışmanlık, öğretim ve araştırma deneyimi, program iklimi, kariyer planları, öğrenci iyilik hali, mezuniyet önündeki engeller ve genel memnuniyeti kapsayan gradSERU anketidir; 15 araştırma yoğunluklu üniversite katılmış, tüm kurumlar isteğe bağlı anket maddelerini ve modülleri uygulamamıştır. Genel katılım 20.000 ile 30.000 lisans sonrası öğrenci arasındadır, ancak iyilik hali modülü için 10.000'den az yanıt elde edilmiştir; bu ön analizde ruh sağlığı, iş yükü stres yönetimi, iyilik halinin çeşitli boyutları, lisansüstü deneyimle ilgili stres ve önyargı ile kişisel güvenliğe bağlı stres maddelerinin onaylanma oranları incelenmiştir. Genel ruh sağlığı değerlendirmesinde çok kötü %3,7, kötü %12,9, orta %34,2, iyi %34,7 ve çok iyi %14,4 oranında bildirilmiş, katılımcıların %51'i orta ya da daha kötü yanıt vermiştir. Öğrencilerin büyük çoğunluğu ders ve araştırma işini en azından biraz stresli bulmuş; danışmanla etkileşim, öğrencilerle etkileşim ve program iklimi diğer boyutlara kıyasla daha az stresli, yüksek akademik standartları sürdürme, zamanında mezuniyet ve kariyer beklentileri ise daha stresli olarak değerlendirilmiştir. Önyargı, ayrımcılık ve haksızlık ile kişisel güvenliğe ilişkin stres maddelerinde katılımcıların sırasıyla %49,9 ve %55,8'i hiç stresli değil yanıtını vermiş, kayda değer ancak daha küçük bir kesim değişen derecelerde önyargı ve kişisel güvenlik tehdidi bildirmiştir. Yazar, fiziksel sağlık, duygusal iyilik hali, stresle baş etme, gece uykusu, dengeli beslenme ve 150 dakikalık egzersiz gibi daha iyi ruh sağlığıyla ilişkili etkenlerin hatırı sayılır bir kesimde orta ya da daha düşük düzeyde olduğunu, bunların girişimlerden yarar görebileceğini ve daha stresli deneyimlerin yordayıcılarının ileri araştırmalarla incelenmesi gerektiğini belirtmektedir.
Orijinal postere gitBu çalışmaya nasıl atıf yapılır?
APA 7: Goghari, V. (2026, September 23-26). Mental health and well-being in post-baccalaureate students at research-intensive institutions in north america [E-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden. https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/2030
Vancouver: Goghari V. Mental health and well-being in post-baccalaureate students at research-intensive institutions in north america [e-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden. Available from: https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/2030
Yazar adları ve başlık biçimi kongre sisteminden otomatik oluşturulmuştur; kullanmadan önce orijinal posterle karşılaştırın.
Aynı konudan
- Birleşik Krallık'ta COVID sonrası DEHB ile ilgili arama ilgisinde orantısız artış
- Brezilyalı üniversite öğrencilerinde dikkat eksikliği/hiperaktivite belirtilerinin yaşam tarzı ve anksiyete bağıntıları: UNILIFE çok merkezli kohort bulguları
- Sendemik kuramının evsizlik, ruhsal hastalık, madde kullanımı ve suçlulukla ilişkisine uygulanması: bir kapsam derlemesi
- Ruh sağlığı hizmetlerine başvuru zamanlaması ve genç erişkinlikte işgücü piyasasından dışlanma: Finlandiya kayıt temelli çalışması
- Birinci sınıf üniversite öğrencilerinde depresyon ve birikimli olumsuz yaşantılar: Kenya üniversitelerinden bulgular