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Esta página es un resumen en turco, elaborado con ayuda de inteligencia artificial, del trabajo presentado en el 26.º Congreso Mundial de Psiquiatría. El trabajo pertenece a los autores que lo presentan; para citarlo, consulte la fuente original.

Tratamiento con inmunoglobulina intravenosa (IVIG) en el PANS

Intravenous immunoglobulin (ivig) treatment of pans

En diez niños que recibieron IVIG mensualmente durante tres meses se observó una mejoría significativa de la gravedad de los síntomas y del deterioro funcional; tres casos presentaron efectos adversos transitorios de moderados a graves.

La inmunoglobulina intravenosa (IVIG) se utiliza desde hace años por indicación clínica en el síndrome neuropsiquiátrico pediátrico de inicio agudo (PANS), aunque la evidencia científica sobre su eficacia sigue siendo insuficiente. En este estudio abierto, prospectivo y exhaustivo se incluyeron diez niños con diagnóstico de PANS (mediana de edad: 10,3 años), a quienes se administraron 2 g/kg de IVIG una vez al mes durante tres meses. Las variables principales de resultado fueron los cambios en la gravedad de los síntomas y en el deterioro funcional, evaluados por el investigador mediante tres escalas (escala PANS y escalas de Impresión Clínica Global de Gravedad y de Mejoría, CGI-S y CGI-I) en dos visitas de seguimiento realizadas un mes después del primer y del tercer tratamiento, respectivamente; las variables secundarias fueron los cambios en las puntuaciones de la Escala Obsesivo-Compulsiva de Yale-Brown para Niños (CY-BOCS) y los efectos adversos. Los diez niños recibieron tres tratamientos a intervalos de un mes; desde la evaluación inicial hasta el segundo seguimiento se observó una reducción significativa de las puntuaciones totales medias de la escala PANS (p=0,005) y de las puntuaciones de la CGI-S (p=0,004). Las valoraciones de la CGI-I indicaron una mejoría global de marcada a muy marcada (CGI-I media: 1,8); nueve niños alcanzaron una respuesta clínica, definida como una reducción superior al 30 % en las puntuaciones de la escala PANS, y también se observó una mejoría en las puntuaciones de la CY-BOCS (p=0,005) y en la asistencia escolar. Tres niños presentaron efectos adversos transitorios de moderados a graves tras el primer tratamiento, mientras que los siete restantes presentaron efectos adversos de leves a moderados; los efectos adversos fueron considerablemente más leves tras el segundo y el tercer tratamiento.

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