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Esta página es un resumen en turco, elaborado con ayuda de inteligencia artificial, del trabajo presentado en el 26.º Congreso Mundial de Psiquiatría. El trabajo pertenece a los autores que lo presentan; para citarlo, consulte la fuente original.

EV0964

Efecto de la gravedad de la espasticidad en niños con parálisis cerebral sobre su calidad de vida y el malestar psicológico de sus cuidadores

IMPACT OF SPASTICITY SEVERITY ON QUALITY OF LIFE IN CHILDREN WITH CEREBRAL PALSY AND PSYCHOLOGICAL DISTRESS IN CAREGIVERS

Una mayor gravedad de la espasticidad en niños con parálisis cerebral se asocia tanto con una menor calidad de vida del niño como con un mayor malestar psicológico de sus cuidadores.

El objetivo fue examinar la relación entre la gravedad de la espasticidad en niños con parálisis cerebral (PC), la calidad de vida del niño y el malestar psicológico de sus cuidadores. En este estudio transversal participaron 58 niños con parálisis cerebral y sus cuidadores; la gravedad de la espasticidad se evaluó mediante la Escala de Ashworth Modificada, la calidad de vida del niño mediante el Inventario Pediátrico de Calidad de Vida (Pediatric Quality of Life Inventory, PedsQL) y los síntomas de ansiedad y depresión de los cuidadores mediante la Escala Hospitalaria de Ansiedad y Depresión (Hospital Anxiety and Depression Scale, HADS). Una mayor gravedad de la espasticidad se asoció significativamente con puntuaciones más bajas de calidad de vida en los niños con parálisis cerebral (p < 0,001). Se detectó un malestar psicológico considerable en los cuidadores de niños con espasticidad grave; se notificó ansiedad en el 41 % de los cuidadores y síntomas depresivos en el 36 %. Se observó una correlación moderada entre la gravedad de la espasticidad y el malestar psicológico del cuidador (r = 0,45, p = 0,002). Los autores señalan que el impacto de la espasticidad va más allá de la alteración motora del niño y afecta tanto a su calidad de vida como al bienestar psicológico de la familia cuidadora. Por ello, indican que el abordaje integral de la parálisis cerebral debe atender tanto las necesidades funcionales del niño como el bienestar psicológico de sus cuidadores, lo que respalda un enfoque centrado en la familia.

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