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Esta página es un resumen en turco, elaborado con ayuda de inteligencia artificial, del trabajo presentado en el 26.º Congreso Mundial de Psiquiatría. El trabajo pertenece a los autores que lo presentan; para citarlo, consulte la fuente original.

EV0723

Factores asociados al bienestar mental en adolescentes: florecimiento y languidecimiento

FACTORS ASSOCIATED WITH ADOLESCENT MENTAL WELL-BEING: FLOURISHING AND LANGUISHING

La integración social, las relaciones positivas y el crecimiento personal son ítems frecuentes en los adolescentes en estado de florecimiento (flourishing) y poco frecuentes en aquellos en estado de languidecimiento (languishing).

El objetivo del estudio es evaluar los factores sociales y psicológicos asociados al bienestar mental en adolescentes de Japón, en el marco del modelo del continuo de salud mental. Se administró el Cuestionario del Continuo de Salud Mental, versión corta (Mental Health Continuum-Short Form), con una escala tipo Likert de seis puntos, a 1.558 adolescentes de entre 15 y 18 años de la región de Fukushima. Se definió como grupo de florecimiento (n=430) a quienes marcaron «todos los días» o «casi todos los días» en al menos un ítem de bienestar emocional y en al menos seis ítems de bienestar social y psicológico; quienes marcaron «nunca» o «una o dos veces» en esos mismos ítems se clasificaron en el grupo de languidecimiento (n=314). Los ítems se ordenaron por frecuencia y los patrones se examinaron mediante un análisis de clases latentes. En el grupo de florecimiento, los ítems más frecuentes fueron la integración social (27,0 %), las relaciones positivas (26,7 %), el propósito en la vida (24,3 %), el crecimiento personal (24,1 %) y la actualización social (22,1 %). En el grupo de languidecimiento, los ítems menos frecuentes fueron la integración social (8,5 %), las relaciones positivas (9,2 %), el crecimiento personal (13,7 %), la aceptación social (14,2 %) y el dominio del entorno (14,6 %). En el análisis de clases latentes, el grupo de florecimiento se dividió en tres clases: alto bienestar social y alto bienestar psicológico, predominio del bienestar social y predominio del bienestar psicológico. El grupo de languidecimiento se dividió en dos clases: alto bienestar social y alto bienestar psicológico, y una clase heterogénea. Los resultados indican que el bienestar mental de los adolescentes debe evaluarse a partir de los patrones de sus componentes sociales y psicológicos, más que mediante una única puntuación total.

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