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Esta página es un resumen en turco, elaborado con ayuda de inteligencia artificial, del trabajo presentado en el 26.º Congreso Mundial de Psiquiatría. El trabajo pertenece a los autores que lo presentan; para citarlo, consulte la fuente original.

EV0455

Uso de una aplicación de seguimiento del estado de ánimo (MoodSensing) para promover la salud mental de adolescentes estudiantes de secundaria en Taiwán

USING A MOODSENSING APP TO SUPPORT ADOLESCENT MENTAL HEALTH AMONG HIGH SCHOOL STUDENTS IN TAIWAN

El uso de la aplicación MoodSensing durante un mes produjo una reducción significativa de las puntuaciones de ansiedad y estrés en estudiantes de secundaria en comparación con el grupo de control.

El objetivo del estudio fue examinar los efectos de la aplicación MoodSensing sobre los problemas emocionales, las actitudes hacia las enfermedades mentales y la salud psicológica de estudiantes del último curso de secundaria. Mediante un diseño cuasiexperimental en un centro de secundaria del este de Taiwán, los participantes fueron asignados al grupo MoodSensing o al grupo de control durante un mes, con evaluaciones inicial y final; el contenido de la aplicación consistía en tareas diarias (registro de emociones, estado de ánimo y horas de despertarse y acostarse), autoevaluaciones psicológicas y vídeos de psicoeducación, complementados con notificaciones instantáneas, premios por sorteo y elementos de gamificación basados en el crecimiento de plantas. Las mediciones se realizaron mediante el Cuestionario Chino de Salud (Chinese Health Questionnaire, CHQ-12), la versión china de la Escala de Actitudes hacia las Enfermedades Mentales (CAMI) y la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21), y los análisis se llevaron a cabo con SPSS 27.0. El análisis final incluyó a 46 estudiantes (grupo de intervención n = 23, grupo de control n = 23); la edad media fue de 15,41 (0,72) años y no hubo diferencias significativas entre los grupos al inicio. Dentro del grupo de intervención, las puntuaciones de ansiedad (z = -2,974; p = 0,003) y estrés (z = -3,173; p = 0,002) disminuyeron significativamente, y también se observó una mejora en las percepciones negativas sobre las enfermedades mentales (z = -1,959; p = 0,050). En comparación con el grupo de control, se constató una mayor reducción de la ansiedad (z = -2,020; p = 0,043) y del estrés (z = -1,956; p = 0,050); no se encontraron diferencias significativas entre los grupos en cuanto a la salud general, las actitudes hacia las enfermedades mentales (incluida la percepción de recuperación) y la depresión. Los autores señalan que la aplicación MoodSensing podría contribuir a mejorar los síntomas emocionales de los estudiantes de secundaria y a reducir las percepciones negativas sobre las enfermedades mentales, y que podría utilizarse para la detección temprana en entornos escolares y clínicos.

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