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Bu sayfa, 26. Dünya Psikiyatri Kongresi'nde sunulan çalışmanın yapay zekâ desteğiyle hazırlanmış Türkçe özetidir. Çalışmanın sahibi sunan yazarlardır; atıf için orijinal kaynağa başvurun.

EV0179

Síntesis interpretativa crítica de las perspectivas de las partes interesadas sobre las intervenciones mediadas por los padres en el autismo: síntesis preliminar

A CRITICAL INTERPRETIVE SYNTHESIS OF STAKEHOLDERS’ PERSPECTIVES ON PARENT-MEDIATED INTERVENTIONS IN AUTISM: PRELIMINARY SYNTHESIS.

La capacidad de acción de los padres (parental agency) ocupa un lugar central en los servicios para el autismo y se transforma mediante la interacción recíproca con factores ecológicos de los niveles micro, meso y macro.

El objetivo es esclarecer, mediante el método de síntesis interpretativa crítica (critical interpretive synthesis), cómo interactúan los padres con los factores ecológicos de los niveles micro, meso y macro, y cómo esta interacción configura su capacidad de acción (parental agency) en la conformación de los servicios para el autismo. La pregunta de revisión se centró en la perspectiva de las partes interesadas sobre el papel de los padres en las intervenciones para el autismo y en el carácter situado de su experiencia (situatedness); mediante búsquedas con las palabras clave Parent, Autism, Experiences, Intervention en PubMed (n = 302), Embase (n = 367) y ClinicalKey (metaanálisis n = 101, ensayos controlados aleatorizados n = 258, revisiones narrativas n = 728), se obtuvieron un total de 1756 registros. Se realizó un muestreo intencional (purposive) y teórico (theoretical), y la evaluación de la calidad se basó en la credibilidad (credibility) y en la contribución a la interpretación de la síntesis crítica; el proceso incluyó la elaboración de un argumento integrador, la crítica de la literatura y la generación de teoría. Según los hallazgos de la síntesis, la escasa concienciación de los padres, la demora en buscar ayuda y las dificultades de colaboración no pueden explicarse únicamente por factores atribuibles a los propios padres; la interacción recíproca entre los factores ecológicos y los padres configura la capacidad de acción de estos últimos. La capacidad de acción de los padres se define como un determinante de la demanda y del uso de los servicios para el autismo, y configura su manera de comprender el autismo, buscar servicios y defender derechos. Esta capacidad de acción es una estructura en transformación: los padres pueden pasar de ser receptores pasivos a asumir un papel colaborador y, posteriormente, a convertirse en defensores expertos. En conclusión, la capacidad de acción de los padres constituye el núcleo de los servicios para el autismo y requiere un reconocimiento adecuado por parte de los responsables de formular políticas.

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