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Esta página es un resumen en turco, elaborado con ayuda de inteligencia artificial, del trabajo presentado en el 26.º Congreso Mundial de Psiquiatría. El trabajo pertenece a los autores que lo presentan; para citarlo, consulte la fuente original.

EV0073

Tender puentes en la atención psiquiátrica: un itinerario de transición basado en hitos para adolescentes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en el Policlinico Tor Vergata de Roma

BUILDING BRIDGES IN PSYCHIATRIC CARE: A MILESTONE-INFORMED TRANSITION PATHWAY FOR ADOLESCENTS WITH ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) AT THE POLICLINICO TOR VERGATA IN ROME

Se ha definido un itinerario estructurado, escalonado por edades y basado en tres instrumentos, para la transición de los servicios de neuropsiquiatría infantil a los de salud mental de adultos; los tres primeros pacientes evaluados obtuvieron puntuaciones inferiores a 3 en la CAARMS.

La comunicación presenta un itinerario de transición estructurado, desarrollado en el Policlinico Tor Vergata a partir del Milestone Transition Project, ante la discontinuidad asistencial, la disminución de la adherencia al tratamiento y las dificultades para identificar la unidad de adultos adecuada durante la transición de los servicios de neuropsiquiatría infantil a la atención de salud mental de adultos. La población destinataria son adolescentes de entre 16 y 18 años con diagnóstico de TDAH; los objetivos del itinerario son la continuidad asistencial, la planificación individualizada y una evaluación que tenga en cuenta el desarrollo. El itinerario consta de cuatro etapas: una primera entrevista a los 16 años en la que se implica al paciente y a su familia en el proceso, una reevaluación de las necesidades clínicas y funcionales a los 17 años, apoyo a la transición a los 18 años centrado en la autonomía, la complejidad clínica y el funcionamiento psicosocial, y la derivación a la unidad de adultos más adecuada después de los 18 años. La evaluación se basa únicamente en tres instrumentos: TRAM (Transition Readiness Assessment Measure), que mide la preparación para la transición y el nivel de autonomía; TROM (Transition Related Outcome Measure), que mide los resultados relacionados con la transición y la adaptación funcional; y CAARMS, un instrumento de evaluación integral para detectar posibles estados mentales de alto riesgo y comorbilidades psiquiátricas emergentes. El enfoque clínico se centra en la autonomía, la complejidad clínica y el funcionamiento psicosocial. Los resultados preliminares abarcan a los tres primeros pacientes evaluados, cuyas puntuaciones en la CAARMS fueron inferiores a 3; en esta muestra inicial no se detectaron estados mentales de alto riesgo clínicamente significativos. Los autores concluyen que un modelo de transición multidimensional y basado en hitos podría favorecer un paso más seguro y personalizado a los servicios de adultos para los adolescentes con TDAH; recomiendan estructurar la transición de forma temprana, reevaluarla a lo largo del tiempo y vincular a cada joven con la unidad de adultos adecuada.

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