تُرجمت هذه الصفحة تلقائيًا من اللغة التركية. اقرأ النص الأصلي

هذه الصفحة ملخص باللغة التركية أُعدّ بمساعدة الذكاء الاصطناعي لدراسة قُدّمت في المؤتمر العالمي السادس والعشرين للطب النفسي. تعود ملكية الدراسة إلى المؤلفين الذين قدّموها؛ وللاستشهاد بها، يُرجى الرجوع إلى المصدر الأصلي.

EV0455

استخدام تطبيق لتتبّع المزاج (MoodSensing) لدعم الصحة النفسية للمراهقين لدى طلاب المرحلة الثانوية في تايوان

USING A MOODSENSING APP TO SUPPORT ADOLESCENT MENTAL HEALTH AMONG HIGH SCHOOL STUDENTS IN TAIWAN

أدى استخدام تطبيق MoodSensing لمدة شهر إلى انخفاض دال إحصائيًا في درجات القلق والضغط النفسي لدى طلاب المرحلة الثانوية مقارنة بالمجموعة الضابطة.

هدفت الدراسة إلى فحص آثار تطبيق MoodSensing على المشكلات الانفعالية لدى طلاب السنة الأخيرة من المرحلة الثانوية، واتجاهاتهم نحو المرض النفسي، وصحتهم النفسية. أُجريت الدراسة بتصميم شبه تجريبي في مدرسة ثانوية شرقي تايوان، ووُزّع المشاركون على مجموعة MoodSensing أو المجموعة الضابطة لمدة شهر، مع إجراء قياس قبلي وآخر بعدي؛ وتضمّن التطبيق مهام يومية (تسجيل المشاعر والمزاج ووقت الاستيقاظ ووقت النوم)، وتقييمات ذاتية نفسية، ومقاطع فيديو للتثقيف النفسي، مع دعمها بإشعارات فورية وجوائز بالسحب وعناصر تلعيب تتمثل في تنمية النباتات. أُجريت القياسات باستخدام استبيان الصحة الصيني (Chinese Health Questionnaire, CHQ-12)، والنسخة الصينية من مقياس الاتجاهات نحو المرض النفسي (CAMI)، ومقياس الاكتئاب والقلق والضغط النفسي (DASS-21)، وأُجريت التحليلات باستخدام SPSS 27.0. شمل التحليل النهائي 46 طالبًا (مجموعة التدخل n = 23، والمجموعة الضابطة n = 23)؛ وبلغ متوسط العمر 15,41 (0,72) سنة، ولم تكن هناك فروق دالة إحصائيًا بين المجموعتين عند خط الأساس. انخفضت درجات القلق (z = -2,974; p = 0,003) والضغط النفسي (z = -3,173; p = 0,002) انخفاضًا دالًا إحصائيًا داخل مجموعة التدخل، كما لوحظ تحسّن في التصورات السلبية المرتبطة بالمرض النفسي (z = -1,959; p = 0,050). وبالمقارنة مع المجموعة الضابطة، سُجّل انخفاض أكبر في القلق (z = -2,020; p = 0,043) والضغط النفسي (z = -1,956; p = 0,050)؛ ولم تُرصد فروق دالة إحصائيًا بين المجموعتين من حيث الصحة العامة، والاتجاهات نحو المرض النفسي (بما في ذلك التصورات المتعلقة بالتعافي)، والاكتئاب. ويشير المؤلفون إلى أن تطبيق MoodSensing قد يسهم في تحسين الأعراض الانفعالية لدى طلاب المرحلة الثانوية وتقليل التصورات السلبية المرتبطة بالمرض النفسي، ويمكن استخدامه للكشف المبكر في البيئات المدرسية والسريرية.

جميع ملخصات WCP 2026