تُرجمت هذه الصفحة تلقائيًا من اللغة التركية. اقرأ النص الأصلي

هذه الصفحة ملخص باللغة التركية أُعدّ بمساعدة الذكاء الاصطناعي لدراسة قُدّمت في المؤتمر العالمي السادس والعشرين للطب النفسي. تعود ملكية الدراسة إلى المؤلفين الذين قدّموها؛ وللاستشهاد بها، يُرجى الرجوع إلى المصدر الأصلي.

EV0163

ملصق إلكترونيأخرىعرض حالة

الإدراك الاجتماعي ونظرية العقل لدى شخص بالغ مصاب باضطراب طيف التوحد من المستوى الثالث ولديه تاريخ من الحرمان المبكر: تقرير حالة

SOCIO-COGNITION AND THEORY OF MIND (TOM) IN AN ADULT WITH LEVEL 3 AUTISM SPECTRUM DISORDER AND EARLY DEPRIVATION: CASE REPORT.

مقدّم العرض: Giusi Figliano

البلد: Italy

المؤسسة: Istituti Clinici Scientifici Maugeri IRCCS, Istituto di Veruno

يُوصَف برنامج تأهيل مكثف ومتعدد الأبعاد مدته أربعة أشهر لدى شخص بالغ مصاب بالتوحد من المستوى الثالث ولديه تاريخ من الحرمان الشديد من المثيرات، ويُقترَح أن الاختيارات المتخذة دون تعقّل الحالات الذهنية قد تؤدي وظيفة تمهيدية عاطفية.

يهدف تقرير الحالة إلى وصف وتقييم آثار تدخل تأهيلي مكثف ومتعدد الأبعاد مدته أربعة أشهر، أُجري في وحدة إقليمية للرعاية من المستوى الثالث تُعنى بالطوارئ السلوكية، لدى شاب بالغ مصاب بالتوحد من المستوى الثالث وإعاقة ذهنية، ولديه تاريخ من الحرمان الشديد من المثيرات. يشمل البرنامج مكونات تثقيفية نفسية وحركية وحسية وإدراكية اجتماعية؛ ويستهدف تحسين مهارات الإدراك الاجتماعي، ومهارات نظرية العقل (theory of mind, ToM)، والاستقلالية الحركية، والمهارات التكيفية والمشاركة الاجتماعية. يُطبَّق التدخل وفق نهج متعدد الوسائط (multimodal)، وتُعقَد جلسات التثقيف النفسي ثلاث مرات أسبوعيًا، فيما يتضمن المكون الحركي المشي مرتين يوميًا لمدة 30 دقيقة في كل مرة، وتُحدَّد المدة الإجمالية للبروتوكول وفق خطة التأهيل الفردية، ويُراجَع كل 15 يومًا في اجتماعات الفريق. يُستخدَم للتقييم نموذج ملاحظة مباشرة مخصص للأفراد غير الناطقين أو ذوي القدرات اللغوية المحدودة جدًا؛ وتُسجَّل درجات الملاحظات التي تستغرق من 10 إلى 15 دقيقة على النحو الآتي: 0 (غير موجود)، و1 (موجود فقط مع التوجيه)، و2 (موجود تلقائيًا مرة واحدة على الأقل)، و3 (موجود تلقائيًا وبصورة متكررة)، ويعتمد مؤشر النتائج على الدرجة الإجمالية والمقارنة بين الجلسات. لم تُورَد في الملصق العلمي بيانات رقمية للنتائج، وأُشير إلى أن البرامج عالية الكثافة قد تعزز مهارات الإدراك الاجتماعي، وتحسّن الاستجابة الاجتماعية وجودة التبادلات التواصلية. ويُذكَر في قسم الاستنتاج أن البرنامج يُتوقَّع أن يحقق تحسنًا ذا مغزى لدى الأشخاص المصابين بالتوحد والإعاقة الذهنية، كما يُطرَح تفسير مفاده أن الاختيارات المتخذة دون تعقّل الحالات الذهنية قد تؤدي، في ظروف معينة، وظيفة بديلة وتمهيدية على المستوى العاطفي. ونظرًا إلى أن العرض يستند إلى حالة واحدة، فإن النتائج تظل وصفية، ولا يزال البرنامج مستمرًا.

الانتقال إلى الملصق الأصلي

كيف يُستشهد بهذه الدراسة؟

APA 7: Barbieri, A., & Figliano, G. (2026, September 23-26). Socio-cognition and theory of mind (tom) in an adult with level 3 autism spectrum disorder and early deprivation: case report [E-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden. https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/777

Vancouver: Barbieri A, Figliano G. Socio-cognition and theory of mind (tom) in an adult with level 3 autism spectrum disorder and early deprivation: case report [e-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden. Available from: https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/777

أُنشئت أسماء المؤلفين وصيغة العنوان تلقائيًا من نظام المؤتمر؛ يُرجى مقارنتها بالملصق الأصلي قبل استخدامها.

جميع ملخصات WCP 2026

Sitenin son güncellemesi: 8 Kasım 2026 · Site editörü: Doç. Dr. Alişan Burak Yaşar, info@alisanburak.com