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本页是借助人工智能编写的土耳其语摘要，介绍在第26届世界精神病学大会上报告的研究。研究归报告作者所有；引用时请查阅原始来源。

EV0712

北美研究密集型院校本科后阶段学生的心理健康与福祉

MENTAL HEALTH AND WELL-BEING IN POST-BACCALAUREATE STUDENTS AT RESEARCH-INTENSIVE INSTITUTIONS IN NORTH AMERICA

研究密集型院校中，51%的本科后阶段学生将自身总体心理健康状况评为一般或更差，且绝大多数学生认为课程与科研负担至少带来了一定压力。

本研究旨在描述北美研究密集型院校本科后阶段（post baccalaureate）学生的心理健康与福祉状况。数据来源为2017年首次开展的gradSERU调查，涵盖选拔与录取、经济资助、导师指导、教学与科研经历、项目氛围、职业规划、学生福祉、毕业障碍及总体满意度；共有15所研究密集型大学参与，但并非所有院校都采用了可选调查条目和模块。总体参与人数为20,000至30,000名本科后阶段学生，但福祉模块获得的回答不足10,000份；本次初步分析考察了心理健康、学业与科研负荷的压力管理、福祉的各个维度、研究生阶段经历相关压力，以及偏见和人身安全相关压力条目的回答比例。在总体心理健康评价中，3.7%的参与者报告为非常差，12.9%为差，34.2%为一般，34.7%为好，14.4%为非常好，合计51%的参与者选择了一般或更差。绝大多数学生认为课程与科研工作至少带来了一定压力；与其他维度相比，与导师互动、与学生互动及项目氛围被认为压力较小，而维持较高的学术标准、按时毕业及职业前景则被认为压力较大。在涉及偏见、歧视和不公，以及人身安全的压力条目中，分别有49.9%和55.8%的参与者回答完全没有压力；另有比例较小但仍值得关注的一部分参与者报告了不同程度的偏见及人身安全威胁。作者指出，在相当一部分学生中，与较好心理健康相关的因素，如身体健康、情绪福祉、压力应对、夜间睡眠、均衡饮食及150分钟的运动等，处于一般或更低水平，这些方面可能受益于干预；同时，有必要通过进一步研究考察高压力经历的预测因素。

全部 WCP 2026 摘要