इस पृष्ठ का अनुवाद तैयार किया जा रहा है; अभी मूल तुर्की पाठ दिखाया जा रहा है। मूल पढ़ें

यह पृष्ठ 26वीं विश्व मनोरोग कांग्रेस में प्रस्तुत अध्ययन का कृत्रिम बुद्धिमत्ता की सहायता से तैयार किया गया तुर्की सारांश है। अध्ययन का स्वामित्व इसे प्रस्तुत करने वाले लेखकों के पास है; उद्धरण के लिए मूल स्रोत देखें।

EV1303

ई-पोस्टरशिक्षा और नैतिकताएकल-समूह पूर्व-परीक्षण–पश्चात्-परीक्षण पायलट अध्ययन

Pakistan'da kendine zarar verme sonrası ergen ve genç bakımını iyileştirmek için sağlık profesyonellerine yönelik dijital eğitim programının geliştirilmesi

DEVELOPMENT OF DIGITAL EDUCATIONAL PROGRAMME FOR HEALTHCARE PROFESSIONALS TO IMPROVE CARE FOR ADOLESCENTS AND YOUNG PEOPLE FOLLOWING SELF-HARM IN PAKISTAN”

प्रस्तुतकर्ता: Maryam Ayub

देश: Pakistan

Hizmet kullanıcılarıyla birlikte üretilen dijital eğitim programı uygulanabilir bulunmuş ve öz yeterlikte büyük bir artış sağlarken (d = 1,34; p<0,001) bilgi ve tutum puanlarındaki kazanımlar daha mütevazı ve anlamsız kalmıştır.

Amaç, kendine zarar verme nedeniyle başvuran ergen ve gençlerin bakımında sağlık profesyonellerinin bilgi, tutum ve öz yeterliğini artırmaya yönelik, hizmet kullanıcılarıyla birlikte üretilen (co-produced) dijital bir eğitim programı geliştirmek ve değerlendirmektir. Yöntem dört aşamalıdır: sağlık profesyonelleri ve gençlerle öncelik belirleme çalıştayları, birlikte üretim süreci, üç yeniden kullanılabilir öğrenme nesnesinin (reusable learning object, RLO) geliştirilmesi ve 33 sağlık profesyoneliyle pilot uygulama; değerlendirme, girişim öncesi ve sonrası anketlerle, eşleştirilmiş t testleri ve Cohen d etki büyüklüğü (effect size) kullanılarak yapılmıştır. Bilgi puanları (en yüksek 12) 7,39 ± 1,87'den 7,91 ± 2,04'e mütevazı bir artış göstermiştir (d = 0,26; p = 0,149). Tutum puanları (en yüksek 72) 48,70 ± 7,09'dan 50,36 ± 7,10'a küçük ve anlamlı olmayan bir artış sergilemiştir (d = 0,27; p = 0,125). Öz yeterlik puanları (en yüksek 48) 26,24 ± 6,08'den 34,45 ± 6,20'ye belirgin ve anlamlı biçimde yükselmiştir (d = 1,34; p<0,001). Madde düzeyindeki analiz, kendine zarar verme yöntemlerinin tanınması, damgalanmanın azaltılması ve iletişim becerileri alanlarında hedefli kazanımlar gösterirken risk yönetimine ilişkin güvende düşüş saptanmıştır. Sonuç olarak girişim uygulanabilir bulunmuş, yazarlar sürdürülebilir davranış değişikliğini değerlendirmek için uzunlamasına izlem içeren ileri geliştirme önermektedir.

मूल पोस्टर पर जाएँ

इस अध्ययन को कैसे उद्धृत करें?

APA 7: Ayub, M., et al. (2026, September 23-26). Development of digital educational programme for healthcare professionals to improve care for adolescents and young people following self-harm in pakistan” [E-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden. https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/775

Vancouver: Ayub M, et al. Development of digital educational programme for healthcare professionals to improve care for adolescents and young people following self-harm in pakistan” [e-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden. Available from: https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/775

लेखकों के नाम और शीर्षक का प्रारूप कांग्रेस की प्रणाली से स्वचालित रूप से तैयार किए गए हैं; उपयोग करने से पहले मूल पोस्टर से मिलान करें।

WCP 2026 के सभी सारांश

Sitenin son güncellemesi: 8 Kasım 2026 · Site editörü: Doç. Dr. Alişan Burak Yaşar, info@alisanburak.com