تُرجمت هذه الصفحة تلقائيًا من اللغة التركية. اقرأ النص الأصلي

هذه الصفحة ملخص باللغة التركية أُعدّ بمساعدة الذكاء الاصطناعي لدراسة قُدّمت في المؤتمر العالمي السادس والعشرين للطب النفسي. تعود ملكية الدراسة إلى المؤلفين الذين قدّموها؛ وللاستشهاد بها، يُرجى الرجوع إلى المصدر الأصلي.

SO513

عرض شفهي موجز لملصق علميالإدماندراسة مقطعية

الاستخدام الإشكالي للإنترنت لدى طلاب الجامعات البرازيليين وعلاقته بالصحة النفسية والعوامل الأكاديمية: دراسة مقطعية أُجريت قبل الجائحة

PROBLEMATIC INTERNET USE AND ITS ASSOCIATIONS WITH MENTAL HEALTH AND ACADEMIC FACTORS AMONG BRAZILIAN UNIVERSITY STUDENTS: A PRE-PANDEMIC CROSS-SECTIONAL STUDY

مقدّم العرض: Felipe J. Santaella

البلد: Brazil

المؤسسة: University of Campinas, Faculty of Medical and Health Sciences

الجلسة: 4600 - PARALLEL SHORT ORAL POSTER SESSIONS: ADDICTIONS & SUBSTANCE USE - Part IV

التاريخ: Sat, 26.09.2026

يبلغ معدل انتشار الاستخدام الإشكالي للإنترنت لدى طلاب الجامعات 10.7%، ويرتبط بانخفاض الرضا الأكاديمي، والسلوكيات المحفوفة بالمخاطر، والاكتئاب، والقلق، والأفكار الانتحارية، وإيذاء النفس، ومشكلات النوم.

تهدف الدراسة إلى وصف أنماط استخدام الإنترنت لدى طلاب الجامعات، وتحديد معدل انتشار الاستخدام الإشكالي للإنترنت (problematic Internet use, PIU) وعلاقاته بالمتغيرات الاجتماعية والديموغرافية والأكاديمية ومتغيرات الصحة النفسية. وباستخدام تصميم مقطعي، جرى تحليل بيانات 6,906 طلاب جُمعت بين عامَي 2017 و2018 في إحدى أكبر جامعات البرازيل. استكمل المشاركون استبيانًا مجهول الهوية يتضمن متغيرات اجتماعية وديموغرافية وأكاديمية ومتغيرات تتعلق بالصحة النفسية، إلى جانب استبيان التقرير الذاتي واختبار تحديد اضطرابات تعاطي الكحول؛ وقُيّم الاستخدام الإشكالي للإنترنت باستخدام اختبار إدمان الإنترنت، باعتماد حد فاصل يزيد على 50 نقطة كما ورد في الملصق العلمي، ودُرست العلاقات باستخدام الإحصاءات الوصفية (بينما يَرِد الحد الفاصل في ملخص المؤتمر على أنه 50 نقطة فأكثر). بلغ معدل انتشار الاستخدام الإشكالي للإنترنت 10.7%. ولم تُرصد فروق ذات دلالة إحصائية من حيث الجنس أو العمر أو المستوى الاجتماعي والاقتصادي أو المجال الأكاديمي. وارتبط الاستخدام الإشكالي للإنترنت بصورة ذات دلالة إحصائية بانخفاض الرضا الأكاديمي، وانخفاض الأداء المُدرَك، وزيادة الغياب، والسلوكيات المحفوفة بالمخاطر (استخدام الإنترنت أثناء القيادة، والتدخين، وتعاطي القنب، واستخدام الأدوية لأغراض أكاديمية، وتعاطي الكحول على نحو محفوف بالمخاطر). ولوحظت علاقات قوية بالاكتئاب، والقلق، والأفكار الانتحارية، وإيذاء النفس، واضطرابات النوم. ويشير المؤلفون إلى أن الاستخدام الإشكالي للإنترنت يعكس التفاعل بين الصحة النفسية والتجربة الأكاديمية والبيئة الرقمية أكثر مما يمثّل اضطرابًا معزولًا، ولذلك يستلزم مقاربات متكاملة.

الانتقال إلى الملصق الأصلي

كيف يُستشهد بهذه الدراسة؟

APA 7: Santaella, F. J., et al. (2026, September 26). Problematic internet use and its associations with mental health and academic factors among brazilian university students: a pre-pandemic cross-sectional study [Poster presentation]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden. https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/2076

Vancouver: Santaella FJ, et al. Problematic internet use and its associations with mental health and academic factors among brazilian university students: a pre-pandemic cross-sectional study [poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden. Available from: https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/2076

أُنشئت أسماء المؤلفين وصيغة العنوان تلقائيًا من نظام المؤتمر؛ يُرجى مقارنتها بالملصق الأصلي قبل استخدامها.

من الموضوع نفسه

جميع ملخصات WCP 2026