تُرجمت هذه الصفحة تلقائيًا من اللغة التركية. اقرأ النص الأصلي
هذه الصفحة ملخص باللغة التركية أُعدّ بمساعدة الذكاء الاصطناعي لدراسة قُدّمت في المؤتمر العالمي السادس والعشرين للطب النفسي. تعود ملكية الدراسة إلى المؤلفين الذين قدّموها؛ وللاستشهاد بها، يُرجى الرجوع إلى المصدر الأصلي.
SO398
فاعلية علاج اللغة والنطق لدى الأطفال المصابين باضطرابات الكلام: دراسة تدخلية بقياسات قبلية وبعدية
EFFICACY OF SPEECH-LANGUAGE THERAPY IN CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS: A PRE-POST INTERVENTIONAL STUDY
مقدّم العرض: Imtiaz Ahmad Dogar
البلد: Pakistan
المؤسسة: Faisalabad Medical University, Department of Psychiatry & Behavioral Sciences
الجلسة: 4410 - PARALLEL SHORT ORAL POSTER SESSIONS: CHILD & DEVELOPMENTAL PSYCHIATRY - Part V
التاريخ: Sat, 26.09.2026
حقق علاج اللغة والنطق المنظَّم، المقدَّم أسبوعيًا على مدى ثلاثة أشهر، تحسنًا قابلًا للقياس في وضوح الكلام (intelligibility) والتواصل الوظيفي لدى الأطفال.
هدفت الدراسة إلى تقييم أثر برنامج منظَّم لعلاج اللغة والنطق في وضوح الكلام والتواصل الوظيفي لدى الأطفال المصابين باضطرابات الكلام. شملت الدراسة، التي اعتمدت تصميمًا تدخليًا بقياسات قبلية وبعدية، 25 طفلًا تتراوح أعمارهم بين 3 و12 عامًا، يعانون من التأتأة أو اضطراب أصوات الكلام أو صعوبات مرتبطة بهما؛ وتلقى كل طفل ما بين 8 و12 جلسة علاجية أسبوعية على مدى ثلاثة أشهر، تراوحت مدة كل منها بين 30 و45 دقيقة. تمثلت مقاييس النتائج في مقياس وضوح الكلام في السياق (Intelligibility in Context Scale, ICS)، المستند إلى إفادات الوالدين، ومقاييس التواصل الوظيفي للجمعية الأمريكية للنطق واللغة والسمع (ASHA Functional Communication Measures, FCM)، المستندة إلى تقييم الاختصاصي السريري؛ واستُخدم في التحليل اختبار t للعينات المترابطة واختبار Wilcoxon للرتب الموقَّعة. ارتفعت درجة ICS من 2,8 إلى 3,7 (p<0,001؛ حجم الأثر (effect size) d نحو 1,4). وفي مجالات FCM، بلغت القيم المطلقة لإحصاء Z في اختبار Wilcoxon، بحسب النتائج المبلَّغ عنها، 3,6 لوضوح الكلام (p<0,001؛ r نحو 0,7)، و3,1 للتواصل متعدد الوسائط (p=0,002؛ r نحو 0,6)، و2,9 للطلاقة (p=0,004)، و2,2 للتغذية/البلع (p=0,028). أظهر 66,7% من المشاركين (نحو 17 طفلًا من أصل 25) تقدمًا بمقدار مستوى واحد على الأقل في FCM، وحقق 70% منهم (نحو 18 طفلًا) زيادة لا تقل عن 0,5 نقطة في ICS. وخلاصةً، ارتبط البرنامج العلاجي الأسبوعي الممتد على مدى ثلاثة أشهر بتحسن قابل للقياس، وكانت أبرز التحسينات في وضوح الكلام والتواصل متعدد الوسائط. واعتُبر مقياس ICS ومقاييس ASHA FCM أدوات عملية وحساسة لرصد نتائج العلاج لدى الأطفال.
الانتقال إلى الملصق الأصليكيف يُستشهد بهذه الدراسة؟
APA 7: Dogar, I. A., et al. (2026, September 26). Efficacy of speech-language therapy in children with speech disorders: a pre-post interventional study [Poster presentation]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden. https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/1029
Vancouver: Dogar IA, et al. Efficacy of speech-language therapy in children with speech disorders: a pre-post interventional study [poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden. Available from: https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/1029
أُنشئت أسماء المؤلفين وصيغة العنوان تلقائيًا من نظام المؤتمر؛ يُرجى مقارنتها بالملصق الأصلي قبل استخدامها.
من الموضوع نفسه
- Ergenlikte akıllı telefon bağımlılığı, akıllı telefon kullanımının ebeveyn denetimi ve çocuktan ebeveyne şiddet
- İlk akıllı telefon edinme yaşına göre düzensiz yeme, problemli sosyal medya kullanımı ve sosyal bütünleşmenin incelenmesi
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ile intihar dışı kendine zarar verme arasındaki bağlantıda duygu düzenleme güçlüğünün rolü
- Çocuk ve ergen DEHB'sinde uyumlu ve uyumsuz bilişsel duygu düzenleme
- DEHB ve sanatsal yaratıcılık