تُرجمت هذه الصفحة تلقائيًا من اللغة التركية. اقرأ النص الأصلي

Bu sayfa, 26. Dünya Psikiyatri Kongresi'nde sunulan çalışmanın yapay zekâ desteğiyle hazırlanmış Türkçe özetidir. Çalışmanın sahibi sunan yazarlardır; atıf için orijinal kaynağa başvurun.

SO010

لماذا تفشل التدخلات الموجّهة لوالدي الأطفال الذين يعانون من مشكلات في الصحة النفسية: توليف الأدلة والآليات

WHY INTERVENTIONS FOR PARENTS OF CHILDREN WITH MENTAL HEALTH DIFFICULTIES FAIL: A SYNTHESIS OF EVIDENCE AND MECHANISMS

ثبت أن التدخلات التي تستهدف مباشرة عافية والدي الأطفال المشخّصين بالقلق أو الاكتئاب غير فعّالة في معظمها، ويعود ذلك إلى عدم التوافق بين أهداف التدخلات والآليات التي تُديم الضيق لدى الوالدين.

تهدف الدراسة إلى بحث أسباب محدودية فعالية التدخلات الموجّهة لوالدي الأطفال واليافعين الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و18 عامًا والمشخّصين بالقلق أو الاكتئاب. استُخدم تصميم المراجعة المنهجية والتحليل التلوي، وأُدرجت التدخلات التي يتضمن أحد مكوّناتها على الأقل استهدافًا مباشرًا لعافية الوالدين أنفسهم، واعتُمدت مقاييس مُثبتة الصدق للصحة النفسية للوالدين وعافيتهم والضغط النفسي وعبء الرعاية بوصفها مقاييس للنتائج؛ وأُجري تقييم الجودة باستخدام أداة EPHPP، وطُبّق تحليل تلوي بنموذج التأثيرات العشوائية (random effects). حُدّدت إجمالًا 15 دراسة تدخلية شملت 812 من الوالدين ومقدّمي الرعاية، وشكّلت الأمهات ما بين 68% و100% من العينات، وتضمنت 12 دراسة من أصل 15 التثقيف النفسي، وتوافرت نتائج ما بعد العلاج في 7 دراسات ونتائج المتابعة في 3 دراسات. لم تبلغ التأثيرات المجمّعة الأولية مستوى الدلالة الإحصائية في أي مجال: بلغ حجم التأثير للقلق g=0,11 (فاصل الثقة 95% (confidence interval, CI) من -0,25 إلى 0,47)، وللاكتئاب g=0,22 (فاصل الثقة 95% من -0,08 إلى 0,52)، وللضغط النفسي g=0,04 (فاصل الثقة 95% من -0,19 إلى 0,26)، ولعبء الرعاية g=0,04 (فاصل الثقة 95% من -0,26 إلى 0,33). ولم يظهر تأثير صغير على القلق إلا عند استبعاد دراسة واحدة ذات تأثير كبير في التقدير المجمّع (influential) (g=-0,26، فاصل الثقة 95% من -0,44 إلى -0,08؛ وقد وردت قيمة p=0,02 للتحليل نفسه في ملخّص المؤتمر)؛ ولم يُرصد تأثير مجمّع ذو دلالة إحصائية عند المتابعة. وظهرت في دراسات منفردة مؤشرات متفرقة على تحسّن نتائج قريبة من أهداف التدخل، مثل تحسّن القدرة على التباعد عن الأفكار والمشاعر وملاحظتها دون التماهي معها (d=-0,88)، وانخفاض الاجترار الفكري (d=-0,56)، وتحسّن المعتقدات المتعلقة بالعلاج (d=-0,44)، وتحسّن التعلّق بين الوالدين والمراهقين (d=-0,45). ويؤكد المؤلفون أن الدراسات لم تحدّد أيّ مكوّن يُتوقّع أن يغيّر أيّ آلية، مما يشير إلى مشكلة في منطق التدخل (intervention logic). وخلاصة القول إن انعدام التأثيرات لا يعني استحالة مساعدة الوالدين؛ بل ينبغي تصميم التدخلات المعنية بعافية الوالدين استنادًا إلى نظرية واضحة للبرنامج، واستهداف العمليات النفسية والنُّظمية الجوهرية التي تُديم الضيق استهدافًا مباشرًا.

Tüm WCP 2026 özetleri