تُرجمت هذه الصفحة تلقائيًا من اللغة التركية. اقرأ النص الأصلي

هذه الصفحة ملخص باللغة التركية أُعدّ بمساعدة الذكاء الاصطناعي لدراسة قُدّمت في المؤتمر العالمي السادس والعشرين للطب النفسي. تعود ملكية الدراسة إلى المؤلفين الذين قدّموها؛ وللاستشهاد بها، يُرجى الرجوع إلى المصدر الأصلي.

EV0254

جدوى تدريب معلّمي المدارس بوصفهم حراس بوابة للصحة النفسية للأطفال والمراهقين لمدة يوم واحد في الهند وأثره

“FEASIBILITY AND IMPACT OF ONE-DAY SCHOOL TEACHER GATEKEEPER TRAINING FOR CHILD AND ADOLESCENT MENTAL HEALTH IN INDIA”

تبيّن أن ورشة تدريب حراس البوابة لمدة يوم واحد قابلة للتطبيق وتحظى بدرجة عالية من القبول، وقد أدت إلى زيادة فورية في ثقة المعلّمين بأنفسهم، لكنها لم تغيّر مواقفهم تجاه الانتحار.

هدفت الدراسة إلى تقييم الفجوة التدريبية ومدى القبول، وفحص التغيرات الفورية في ثقة المعلّمين بأنفسهم ومواقفهم، واستخلاص دروس منهجية للدراسات المستقبلية متعددة المراكز. أُجري تحليل تجميعي بأثر رجعي لبيانات تقييم البرنامج التي جُمعت استباقيًا؛ وشمل التقييم في مركزين (AIIMS Raebareli، العدد = 100، وKGMU Lucknow، العدد = 113) ما مجموعه 213 معلّمًا قبل التدريب و180 معلّمًا بعده. تناولت الورشة المنظّمة، التي استغرقت نحو 5 ساعات، التعرّف على المشكلات السلوكية والعاطفية، والوقاية من الانتحار، وتدريب حراس البوابة (gatekeeper)، ومسارات الإحالة؛ وكان التحليل وصفيًا، ولم تُستخدم اختبارات استدلالية أو مجموعة ضابطة. حصلت الدراسة على إعفاء من المراجعة الأخلاقية في كلا المركزين، وأُخذت موافقة مستنيرة خطية من جميع المشاركين. أظهرت النتائج أن نسبة من لم يتلقّوا أي تدريب سابق في الصحة النفسية بلغت 85% في مجموعة Raebareli و62% في مجموعة Lucknow؛ وبلغت نسبة الرضا 100% في Raebareli و88% في Lucknow، وكان جميع المشاركين مستعدين للتوصية بهذا التدريب. ارتفعت نسبة من يشعرون بثقة كبيرة جدًا في قدرتهم على دعم الطلاب الذين يعانون من ضيق نفسي من 61% إلى 74.5% في مجموعة Lucknow، وبلغت بعد التدريب 86.5% في مجموعة Raebareli؛ ولم يسبق سوى لـ12% من المعلّمين إحالة طالب إلى مختص. ازدادت الثقة بالنفس، لكن المواقف تجاه الانتحار لم تتغير. وخلاصة القول إن الورشة التي تستغرق يومًا واحدًا قابلة للتطبيق وتحظى بدرجة عالية من القبول، وترتبط بتحسّن فوري في ثقة المعلّمين بأنفسهم وشعورهم بالارتياح؛ وقد يتطلب تصحيح الخرافات المتعلقة بالانتحار تعزيزًا متكررًا، وينبغي أن تستخدم الدراسات المستقبلية أدوات قياس موحّدة، وتقييمات مترابطة قبل التدريب وبعده للمشاركين أنفسهم، ومجموعات ضابطة أو مجموعات على قائمة الانتظار، ومتابعة طويلة الأمد.

جميع ملخصات WCP 2026