本页面的翻译正在准备中，目前显示土耳其语原文。 阅读原文

本页是借助人工智能编写的土耳其语摘要，介绍在第26届世界精神病学大会上报告的研究。研究归报告作者所有；引用时请查阅原始来源。

EV0778

Savaştan oyuna: travma sonrası stres belirtileri olan okul öncesi dönemdeki mülteci bir çocukta EMDR çerçevesinde terapötik öykü anlatımının uygulanabilirliği

FROM WAR TO PLAY ,THE FEASIBILITY OF THERAPEUTIC STORYTELLING WITHIN AN EMDR FRAMEWORK FOR A PRESCHOOL CHILD REFUGEE WITH PTSD SYMPTOMS

EMDR çerçevesine yerleştirilen terapötik öykü anlatımı, travma sonrası stres belirtileri olan okul öncesi dönemdeki mülteci bir çocukta uygulanabilir ve gelişimsel olarak uygun bulunmuş, belirti azalmasına ve sembolik anlatımda dönüşüme eşlik etmiştir.

Çalışmanın amacı, travma sonrası stres bozukluğu (post-traumatic stress disorder, PTSD) belirtileri gösteren okul öncesi dönemdeki mülteci bir çocukta terapötik öykü anlatımının EMDR çerçevesine bütünleştirilmesinin uygulanabilirliğini incelemektir. Gerekçe olarak, travmatik yaşantılara maruz kalan çocukların travmatik anıları sözel olarak anlatma ya da işleme kapasitesinden yoksun olabileceği, travmanın bunun yerine davranış, uyku bozuklukları, sembolik oyun ve çizimler yoluyla dışa vurulabileceği belirtilmektedir. Olgu, travmatik olaylara maruziyet sonrası yönlendirilen ve birden çok PTSD belirtisi gösteren okul öncesi dönemdeki bir mülteci çocuktur; sembolik anlatımı belirgin biçimde travmayla ilişkili temaların egemenliğindeydi, kendiliğinden yaptığı çizimlerde yineleyen biçimde tanklar, askeri uçaklar ve çatışma sahneleri yer alıyor, kendi adını yazması istendiğinde bile adını savaşla ilgili imgelerin içine yerleştiriyordu. Girişim, bir başlangıç stabilizasyon evresinin ardından kaynak geliştirme ve yerleştirme, duygu düzenleme ve stabilizasyon stratejileri, gelişimsel olarak uyarlanmış terapötik öykü anlatımı, çizim ve oyun temelli etkinlikler, bakım veren katılımı ve terapötik anlatımla bütünleştirilmiş çift yönlü dokunsal uyarım (tapping) içermiştir; öyküler çocuğun gelişim düzeyine göre bireysel olarak uyarlanmış ve temalar korku, tehlike ve çaresizlikten güvenlik, bağlanma, yeterlik, umut ve dayanıklılığa doğru kaydırılmıştır. Sonuçlarda belirgin klinik düzelme, PTSD ile ilişkili belirtilerde ileri derecede azalma, duygu düzenlemesinde ve günlük işlevsellikte iyileşme bildirilmiş; en çarpıcı değişim çocuğun sembolik anlatımında görülmüş, savaşla ilgili imgeler giderek kaybolarak yerini yaşına uygun oyun çizimlerine bırakmış ve çocuk artık adına ya da kendiliğinden çizimlerine savaş temalarını katmamıştır. Çizimlerdeki dönüşüm PTSD belirtilerindeki azalmaya paralel seyretmiş ve travmayla ilişkili temsillerin değiştiğinin niteliksel bir göstergesi olarak yorumlanmıştır. Sonuç olarak EMDR ile bütünleştirilmiş terapötik öykü anlatımının küçük yaştaki mülteci çocuklarda uygulanabilir ve gelişimsel olarak uygun olabileceği belirtilmekte; uygulanabilirliğin ve etkililiğin daha büyük travmatize çocuk örneklemlerinde değerlendirilmesi gerektiği vurgulanmaktadır.

全部 WCP 2026 摘要