工作记忆与巩固/再巩固理论是否涉及减轻负性及创伤性记忆相关情绪负荷的过程？一项系统综述

工作记忆与巩固/再巩固理论是否涉及减轻负性及创伤性记忆相关情绪负荷的过程？一项系统综述
(Working memory and consolidation/reconsolidation theories implicated in the process of emotional charge reduction associated with negative and traumatic memories? A systematic review)

Sarah Lapevic (1,2), Cyril Tarquinio (1,2), Julien Bruno (3), Christine Rotonda (1,2)

1. 洛林大学，Inserm，INSPIRE，F-54000，法国南锡


2. 洛林大学，Centre Pierre-Janet，F-57000，法国梅斯


3. 脆弱性、能力与康复实验室（VCR），75006，法国巴黎。

 

译者：心理学专家 Gizem Pozam

 

背景

在回忆负性或创伤性情绪记忆时执行双重任务，例如进行眼球运动或玩俄罗斯方块游戏，可减轻与该记忆相关的情绪负荷。

记忆巩固/再巩固（M-C/R）理论与工作记忆（WM）理论可共同帮助理解这些效应。

目的

回顾评估双重任务对负性及负性情绪的生动性和情绪强度影响的研究现状

创伤性情绪记忆以及实验诱发的厌恶性刺激。

识别并描述采用整合（MT）与（C/R-M）理论的方法学的研究。

方法

依据 PRISMA（系统综述与荟萃分析优先报告条目）指南开展了一项系统综述 INPLASY202440065)。

• 数据库

Pubmed, PsycINFO.

• 纳入标准

2000 年至 2024 年间发表的定量研究，考察双重任务对厌恶性、创伤性或实验诱发记忆的情绪强度及生动性的影响，

• 以人类为研究对象，


• 学术与科学期刊论文（临床试验、实验室实验研究、随机对照试验等，）


• 英语或法语。

结论
双重任务对减轻负性或创伤性记忆相关情绪负荷的作用已得到充分证实。然而，整合（M-C/R）与（WM）理论是否足以阐明解释其有效性的过程，目前尚不确定。因此，需要进一步研究以明确相关过程。

 

 

 

 

 

 

 

背景与目的

背景

在回忆负性或创伤性情绪记忆时执行双重任务，即进行眼球运动或玩俄罗斯方块游戏，可减轻与该记忆相关的情绪负荷。

 

记忆巩固/再巩固（M-C/R）理论与工作记忆（WM）理论可共同帮助理解这些效应。

 

 

目的

回顾现有研究，评估双重任务对负性及

创伤性情绪记忆的生动性和情绪强度，以及对实验诱发的厌恶性刺激的影响。

 

识别并描述采用整合（MT）与（C/R-M）理论的方法学的研究。

 

方法

依据 PRISMA（系统综述与荟萃分析优先报告条目）指南开展了一项系统综述 INPLASY202440065)。

• 数据库

Pubmed, PsycINFO.

• 纳入标准

2000 年至 2024 年间发表的定量研究，考察双重任务对厌恶性、创伤性或实验诱发记忆的情绪强度及生动性的影响，

• 以人类为研究对象，


• 学术与科学期刊论文（临床试验、实验室实验研究、随机对照试验等），


• 英语或法语。

 

结论

 

 

双重任务对减轻负性或创伤性记忆相关情绪负荷的作用已得到充分证实。然而，整合（M-C/R）与（WM）理论是否足以阐明解释其有效性的过程，目前尚不确定。因此，需要进一步研究以明确相关过程。