बुलिंग चरित्र का मामला नहीं है

बुलिंग का शिकार होने वाले लगभग आधे बच्चे किसी को नहीं बताते। और केवल स्कूल से बात करने से पीड़ित होने की घटनाएँ कम नहीं होतीं।
116 अध्ययनों और 603,231 प्रतिभागियों को शामिल करने वाले विश्लेषण में एक चौथाई बच्चे और किशोर बुलिंग के शिकार थे। तुर्किये में 6,202 विद्यार्थियों के साथ
किए गए अध्ययन में पारंपरिक बुलिंग के शिकार विद्यार्थियों का अनुपात 33 प्रतिशत और साइबर बुलिंग के शिकार विद्यार्थियों का अनुपात 17 प्रतिशत था। यह बचपन का कोई सामान्य चरण नहीं है। 1958 के ब्रिटिश
जन्म कोहोर्ट में, बचपन में बार-बार बुलिंग का शिकार होने वालों में मध्य आयु में अवसाद का जोखिम 1.95 गुना और आत्महत्या के विचारों का जोखिम 2.21 गुना पाया गया।

अभिभावकों के लिए महत्वपूर्ण निष्कर्ष यह है: जिस अध्ययन में 4,005 विद्यार्थियों का छह चरणों में अनुवर्तन किया गया, उसमें अभिभावक के शिक्षक से मिलने से बाद में बुलिंग का शिकार होने की घटनाओं में सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण कमी नहीं आई। कमी लाने वाला एकमात्र कारक अभिभावक का अपने बच्चे के साथ संवाद था। इसका अर्थ स्कूल को अलग कर देना नहीं है। इसका अर्थ है कि स्कूल से संपर्क करते समय घर में होने वाली बातचीत को न भूलें। इसके अलावा, गुस्सा बदला लेने की सलाह को बढ़ावा देता है, जबकि अपराधबोध बचने की प्रवृत्ति को। पहले अपनी प्रतिक्रिया को संयमित करें, फिर बिना दोष दिए सुनें।

संस्थानों के लिए तस्वीर स्पष्ट है। स्कूल-आधारित कार्यक्रम बुलिंग करने की घटनाओं में लगभग 19 प्रतिशत और उसका शिकार होने की घटनाओं में लगभग 15 प्रतिशत की कमी लाते हैं। प्रभाव छोटा है
लेकिन जनसंख्या स्तर पर महत्वपूर्ण है। सबसे मजबूत परिणाम एक अप्रत्याशित जगह से आया: 48 कक्षाओं में किए गए यादृच्छिकीकृत अध्ययन में विद्यार्थियों पर कोई
प्रत्यक्ष हस्तक्षेप किए बिना केवल शिक्षकों को कक्षा में सहयोगपूर्ण वातावरण बनाने का प्रशिक्षण दिया गया। दर्शक की भूमिका में रहने वाले विद्यार्थी बचाव करने वालों की भूमिका में आ गए और बुलिंग का शिकार होने की दर में 0.40 मानक विचलन की कमी आई। कार्यक्रम को निर्धारित तरीके से लागू करना भी निर्णायक है। उसी कार्यक्रम ने एक देश में बुलिंग का शिकार होने की दर को 21.6 प्रतिशत से घटाकर 17.7 प्रतिशत कर दिया, लेकिन जब पाठों की अवधि और पूरे स्कूल में लागू किए जाने वाले घटकों का पर्याप्त पालन नहीं हुआ, तो कोई महत्वपूर्ण प्रभाव नहीं दिखा।
केवल घर पर्याप्त नहीं है। केवल स्कूल पर्याप्त नहीं है।

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