यह पृष्ठ तुर्की से स्वचालित रूप से अनुवादित किया गया है। मूल पढ़ें

यह पृष्ठ 26वीं विश्व मनोरोग कांग्रेस में प्रस्तुत अध्ययन का कृत्रिम बुद्धिमत्ता की सहायता से तैयार किया गया तुर्की सारांश है। अध्ययन का स्वामित्व इसे प्रस्तुत करने वाले लेखकों के पास है; उद्धरण के लिए मूल स्रोत देखें।

EV0074

ध्यानाभाव एवं अतिसक्रियता विकार वाले और बिना इस विकार वाले बच्चों के माता-पिता में भावना विनियमन: एक तुलनात्मक अध्ययन

EMOTIONAL REGULATION AMONG PARENTS OF CHILDREN WITH AND WITHOUT ADHD: A COMPARATIVE STUDY

ADHD से निदानित बच्चों के माता-पिता में भावना विनियमन की कठिनाइयाँ नियंत्रण समूह की तुलना में सांख्यिकीय रूप से सार्थक स्तर पर अधिक होती हैं और ये कठिनाइयाँ बच्चे के विरोधात्मक लक्षणों से संबंधित होती हैं।

इस अध्ययन का उद्देश्य ADHD से निदानित बच्चों के माता-पिता और सामान्य विकास वाले बच्चों के माता-पिता में भावना विनियमन (emotion regulation) की कठिनाइयों की तुलना करना था। अप्रैल 2022 से सितंबर 2023 के बीच एक तृतीयक स्तर के बाल मनोचिकित्सा क्लिनिक में किए गए इस अनुप्रस्थ तुलनात्मक अध्ययन में सुविधाजनक नमूना चयन द्वारा DSM-5 मानदंडों के अनुसार ADHD से निदानित 6–18 वर्ष की आयु के बच्चों के 50 माता-पिता और सामान्य विकास वाले बच्चों के 50 माता-पिता को शामिल किया गया; सहवर्ती मनोरोग, तंत्रिका संबंधी, संवेदी और शारीरिक रोगों वाले बच्चों को बाहर रखा गया। मापन उपकरणों में Conners अभिभावक रेटिंग स्केल (27 मदें, α = 0,90) और भावना विनियमन कठिनाइयाँ मापनी (DERS, 36 मदें, α = 0,93) शामिल थीं। विश्लेषण SPSS v21 में Mann-Whitney U, काई-वर्ग और Spearman rho का उपयोग करके p < 0,05 के सार्थकता स्तर पर किए गए। कुल DERS स्कोर ADHD समूह में 84,4 और नियंत्रण समूह में 73,4 पाया गया (U = 915, p = 0,021)। उपमापनियों में भावनात्मक प्रतिक्रियाओं को स्वीकार न करना (12,8 बनाम 10,3; p = 0,018) और लक्ष्य-निर्देशित व्यवहार में कठिनाई (14,3 बनाम 11,8; p = 0,004) में सांख्यिकीय रूप से सार्थक अंतर पाया गया; आवेग नियंत्रण की कठिनाइयों के स्कोर 13,5 बनाम 10,9, भावनात्मक जागरूकता की कमी के 17,3 बनाम 16,4, रणनीतियों तक सीमित पहुँच के 16,2 बनाम 14,1 और भावनात्मक स्पष्टता की कमी के 10,3 बनाम 9,9 बताए गए। CPRS का विरोधात्मकता स्कोर कुल DERS (ρ = 0,339; p = 0,016), स्वीकार न करना (0,313), आवेग नियंत्रण (0,343) और भावनात्मक जागरूकता की कमी (0,318) से सकारात्मक रूप से सहसंबद्ध पाया गया (सभी के लिए p < 0,05); CPRS की संज्ञानात्मक उपमापनी ने भावनात्मक स्पष्टता की कमी के साथ सकारात्मक (ρ = 0,311; p = 0,028) और भावनात्मक जागरूकता की कमी के साथ नकारात्मक (ρ = -0,417; p = 0,003) सहसंबंध दिखाया। निष्कर्षतः, ADHD से निदानित बच्चों के देखभालकर्ताओं में भावना विनियमन की कठिनाइयाँ स्पष्ट रूप से अधिक होती हैं और बच्चे के विरोधात्मक व्यवहार के साथ बदलती हैं; लेखक माता-पिता और बच्चे के बीच द्विदिश संबंध की ओर संकेत करते हुए देखभालकर्ताओं की नियमित स्क्रीनिंग तथा भावना-केंद्रित और अभिभावक प्रशिक्षण-आधारित हस्तक्षेपों की अनुशंसा करते हैं। वे एक ही केंद्र से सुविधाजनक नमूना चयन और अनुप्रस्थ अध्ययन रूपरेखा के कारण कार्य-कारण संबंध का निष्कर्ष न निकाल पाने को अध्ययन की सीमाओं के रूप में बताते हैं।

WCP 2026 के सभी सारांश