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Bu sayfa, 26. Dünya Psikiyatri Kongresi'nde sunulan çalışmanın yapay zekâ desteğiyle hazırlanmış Türkçe özetidir. Çalışmanın sahibi sunan yazarlardır; atıf için orijinal kaynağa başvurun.

EV0062

टेबलटॉप रोल-प्लेइंग गेम ने एडीएचडी से निदानित एशियाई बच्चों में बहु-प्रणालीगत मनोवैज्ञानिक लचीलेपन और मानसिक स्वास्थ्य में सुधार किया: एक क्लस्टर यादृच्छिक नियंत्रित अध्ययन

TABLETOP ROLE-PLAYING GAME ENHANCED MULTISYSTEMIC RESILIENCE AND MENTAL HEALTH OF ASIAN CHILDREN WITH ADHD: A CLUSTER-RANDOMIZED CONTROLLED TRIAL

छह सत्रों वाले समूह-आधारित टेबलटॉप रोल-प्लेइंग गेम ने एडीएचडी से निदानित बच्चों में बाह्यीकरण संबंधी कठिनाइयों और असावधानी के लक्षणों को कम किया, परोपकारी व्यवहार बढ़ाया और माता-पिता के तनाव को घटाया; इनमें से कुछ प्रभाव 2 महीने के अनुवर्ती आकलन तक बने रहे।

इस अध्ययन का उद्देश्य हांगकांग के संदर्भ में, जहाँ उच्च शैक्षणिक अपेक्षाएँ और कलंक प्रमुख हैं, एडीएचडी से निदानित बच्चों में बहु-प्रणालीगत मनोवैज्ञानिक लचीलेपन और मानसिक स्वास्थ्य को बढ़ावा देने के लिए तैयार किए गए समूह-आधारित टेबलटॉप रोल-प्लेइंग गेम (tabletop role playing game, TRPG) हस्तक्षेप का परीक्षण करना था। इस क्लस्टर यादृच्छिक नियंत्रित अध्ययन में 11 स्कूलों के 13 समूहों (प्रत्येक समूह में 5 से 6 किशोर) को यादृच्छिक रूप से हस्तक्षेप या प्रतीक्षा-सूची समूह में आवंटित किया गया; कुल 73 किशोरों ने भाग लिया (औसत आयु 13,0 वर्ष; 94% लड़के), और जानकारी देने वाले अभिभावकों में 86% महिलाएँ थीं। जादुई विद्यालय पर आधारित छह सत्रों के काल्पनिक परिदृश्य में खिलाड़ियों ने भावना विनियमन, टीम में काम करने, समस्या-समाधान और मनोवैज्ञानिक लचीलेपन के कौशलों का सक्रिय रूप से अभ्यास किया; माता-पिता और बच्चों की प्रश्नावलियाँ पूर्व-परीक्षण, पश्च-परीक्षण और 2 महीने के अनुवर्ती आकलन में दी गईं। पूर्व-परीक्षण और पश्च-परीक्षण के बीच समय × समूह अंतःक्रिया प्रभाव बाह्यीकरण संबंधी कठिनाइयों (F=5,02, ηp2=0,07, p<0,05), आंतरिकीकरण और बाह्यीकरण संबंधी कठिनाइयों के कुल योग (F=7,84, ηp2=0,10, p<0,01), एडीएचडी से संबंधित असावधानी (F=10,32, ηp2=0,13, p<0,01), भावना विनियमन (F=4,31, ηp2=0,06, p<0,05) और माता-पिता के तनाव (F=7,92, ηp2=0,10, p<0,01) के लिए सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण थे। हस्तक्षेप समूह में औसत परिवर्तन बाह्यीकरण संबंधी कठिनाइयों में -1,56 (p<0,001), कुल कठिनाइयों में -2,20 (p<0,05), एडीएचडी से संबंधित असावधानी में -2,73 (p<0,01), परोपकारी व्यवहार में +0,94 (p<0,01) और माता-पिता के तनाव में -5,49 (p<0,001) थे। पूर्व-परीक्षण, पश्च-परीक्षण और अनुवर्ती आकलन को एक साथ शामिल करने वाले विश्लेषणों में परोपकारी व्यवहार (F=3,11, ηp2=0,04), एडीएचडी से संबंधित असावधानी (F=4,28, ηp2=0,06) और माता-पिता के तनाव (F=3,45, ηp2=0,05) के लिए समय × समूह अंतःक्रिया प्रभाव सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण बने रहे। पोस्टर में पश्च-परीक्षण पर मध्यम से बड़े प्रभाव आकार (effect size) बताए गए हैं और उल्लेख किया गया है कि ये 2 महीने के अनुवर्ती आकलन तक बने रहे; लेखकों के अनुसार, यह हस्तक्षेप पारस्परिक सहयोग और परोपकारी व्यवहार को मजबूत करके कमियों पर केंद्रित दृष्टिकोण से सक्षम और सामाजिक रूप से जुड़े किशोरों के विकास के प्रतिमान की ओर बदलाव का उदाहरण प्रस्तुत करता है।

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