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E-PosterÇocuk ve ErgenÖlçek geçerlik çalışması

प्रारंभिक किशोरावस्था के किशोरों के लिए वीडियो-आधारित मेंटलाइज़िंग आकलन उपकरण की प्रारंभिक वैधता

EV0213a - PRELIMINARY VALIDATION OF A VIDEO-BASED MENTALIZATION ASSESSMENT TOOL FOR EARLY ADOLESCENTS (ID 4417)

Sunan: Miguel Barbosa

Ülke: Portugal

Kurum: Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia (CICPSI)

साथियों के बीच एक अस्पष्ट अंतःक्रिया पर आधारित वीडियो कार्य में ऐसी विविधता दिखाई दी, जिससे प्रारंभिक किशोरावस्था के किशोरों में मेंटलाइज़िंग के पाँच घटकों को अलग-अलग पहचाना जा सकता है।

इस अध्ययन का उद्देश्य एक अस्पष्ट साथी-अंतःक्रिया का सामना करने वाले प्रारंभिक किशोरावस्था के किशोरों में मेंटलाइज़िंग (मानसिक अवस्थाओं को समझने की क्षमता) के अनेक आयामों का आकलन करने के लिए विकसित वीडियो-आधारित कार्य की व्यावहारिकता और उसकी प्रारंभिक विभेदकारी क्षमता की जाँच करना था। प्रतिभागियों ने संभावित सामाजिक बहिष्कार का एक दृश्य दिखाने वाला छोटा वीडियो देखा, जिसके बाद भावनाओं, इरादों, दृष्टिकोणों, वैकल्पिक व्याख्याओं और अशाब्दिक संकेतों पर केंद्रित अर्ध-संरचित साक्षात्कार लिया गया। पूरे साक्षात्कार के आधार पर मेंटलाइज़िंग के पाँच क्षेत्रों को 0 से 2 के बीच अंक दिए गए; अधिक अंक अधिक विभेदन, एकीकरण या लचीलेपन को दर्शाते थे। अलग-अलग क्षेत्रों में आकलन किए जा सकने वाले प्रतिभागियों की संख्या 98 से 103 के बीच थी। क्षेत्रवार औसत अंक भावना की पहचान में 1,54, मानसिक अवस्थाओं के अनुमान में 1,66, अनेक दृष्टिकोणों पर विचार करने में 0,78, अस्पष्टता सहन करने में 0,99 और अशाब्दिक संकेतों में 0,83 थे। अधिकतम अंक 2 प्राप्त करने वाले प्रतिभागियों का अनुपात भावना की पहचान में 59,2% और मानसिक अवस्थाओं के अनुमान में 66,0% था, जबकि अनेक दृष्टिकोणों पर विचार करने में यह 11%, अस्पष्टता सहन करने में 19,4% और अशाब्दिक संकेतों में 9,8% तक सीमित रहा। न्यूनतम अंक 0 प्राप्त करने वाले प्रतिभागियों का अनुपात अनेक दृष्टिकोणों पर विचार करने में 33,0%, अशाब्दिक संकेतों में 26,5% और अस्पष्टता सहन करने में 20,4% था। क्षेत्रों के बीच युग्मवार स्पीयरमैन सहसंबंध कम पाए गए (rho = 0,11 से 0,25)। बुनियादी स्तर की मेंटलाइज़िंग प्रतिक्रियाएँ अक्सर दिखाई दीं, जबकि जटिल सामाजिक मेंटलाइज़िंग कम देखने को मिली; क्षेत्रों के बीच कम सहसंबंध एकल कुल अंक के बजाय प्रोफ़ाइल-आधारित व्याख्या का समर्थन करते हैं। किशोर साथियों के बीच अस्पष्ट अंतःक्रियाओं की व्याख्या कैसे करते हैं, इसकी जाँच करके यह उपकरण स्व-रिपोर्ट मापनियों के लिए संदर्भ-संवेदनशील पूरक प्रदान कर सकता है।

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APA 7: Barbosa, M., Madureira, C., Espadilha, S., & Sobral, F. (2026, September 23-26). Preliminary validation of a video-based mentalization assessment tool for early adolescents (id 4417) [E-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden. https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/2067

Vancouver: Barbosa M, Madureira C, Espadilha S, Sobral F. Preliminary validation of a video-based mentalization assessment tool for early adolescents (id 4417) [e-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden. Available from: https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/2067

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