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Esta página es un resumen en turco, elaborado con ayuda de inteligencia artificial, del trabajo presentado en el 26.º Congreso Mundial de Psiquiatría. El trabajo pertenece a los autores que lo presentan; para citarlo, consulte la fuente original.

EV0990

Carga emocional de los profesionales clínicos de salud mental en distintos marcos de autonomía

EMOTIONAL BURDEN OF MENTAL HEALTH CLINICIANS UNDER DIFFERENT AUTONOMY FRAMEWORKS

El marco de autonomía relacional aumenta la carga emocional de los profesionales clínicos en aproximadamente 0,64 puntos respecto al marco de autonomía tradicional; este incremento se debe principalmente al estrés relacional y a la fatiga por empatía.

El objetivo del estudio es comparar la carga emocional que generan los marcos de autonomía tradicional y autonomía relacional en los profesionales clínicos de salud mental al tratar a pacientes con psicosis aguda. Cincuenta y un profesionales clínicos de salud mental evaluaron un caso hipotético de esquizofrenia aguda desde ambos marcos, y el agotamiento emocional se valoró mediante escalas de Likert de 5 puntos que abarcaban dimensiones como el distanciamiento emocional, el conflicto moral y la fatiga por empatía. La carga emocional global fue mayor en el marco de autonomía relacional (media de 3,64) que en el de autonomía tradicional (media de 3,00). En el marco de autonomía relacional, las dimensiones con las puntuaciones más altas fueron el estrés relacional (4,14), la fatiga por empatía (3,86) y la sobreimplicación emocional (3,79). En el marco de autonomía tradicional, la carga se concentró en las dimensiones de estrés asociado a la resistencia del paciente (3,64) y malestar moral (2,86). Los autores señalan que, aunque la autonomía relacional refuerza la confianza entre el paciente y el profesional clínico, aumenta la tensión emocional de este último; por su parte, la autonomía tradicional reduce la carga global, pero expone al profesional clínico a la resistencia del paciente y al malestar moral. Como implicación clínica, se recomienda que las instituciones que adopten enfoques de ética relacional los implementen junto con sistemas de apoyo a los profesionales clínicos y formación en regulación emocional, supervisión y establecimiento de límites. Como limitación, se señala que los hallazgos se basan en un único escenario hipotético y en una muestra relativamente pequeña (n = 51).

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