La traducción de esta página se está preparando; por ahora se muestra el original en turco. Leer el original

Esta página es un resumen en turco, elaborado con ayuda de inteligencia artificial, del trabajo presentado en el 26.º Congreso Mundial de Psiquiatría. El trabajo pertenece a los autores que lo presentan; para citarlo, consulte la fuente original.

EV0707

Hem mağdur hem müdahale eden: Kahramanmaraş depremlerini yaşayan ve afet müdahalesine katılan tıp öğrencilerinde travma sonrası stres bozukluğu risk etkenlerinin fenomenolojik analizi

BOTH VICTIMS AND RESPONDERS: PHENOMENOLOGICAL ANALYSIS OF POST-TRAUMATIC STRESS DISORDER RISK FACTORS AMONG MEDICAL STUDENTS EXPERIENCING THE KAHRAMANMARAŞ EARTHQUAKES AND PARTICIPATING IN DISASTER RESPONSE

Depremi doğrudan yaşayıp ardından afet müdahalesinde görev alan tıp öğrencileri, eşzamanlı mağduriyet ve sorumluluk nedeniyle travma sonrası stres bozukluğu açısından özellikle örselenebilir bir grup oluşturmaktadır.

Amaç, 6 Şubat 2023 Kahramanmaraş depremlerini doğrudan yaşayan ve sonrasında afet müdahalesine katılan tıp öğrencilerinde travma sonrası stres bozukluğu (post-traumatic stress disorder, PTSD) ile ilişkili risk etkenlerini incelemektir. Yorumlayıcı fenomenolojik yaklaşımla (interpretative phenomenological approach) yürütülen nitel çalışmaya, depremi doğrudan deneyimleyen ve afet müdahalesinde görev alan 13 tıp öğrencisi alınmıştır. Veriler Haziran ve Temmuz 2023'te yüz yüze yarı yapılandırılmış görüşmelerle toplanmış, ses kaydı alınarak sözcüğü sözcüğüne çözümlenmiş ve Smith ile Osborn'un yorumlayıcı fenomenolojik analiz yöntemiyle değerlendirilmiştir; etik onay 1 Haziran 2023 tarihli 154/1 sayılı kararla alınmıştır. Analizde iki ana tema belirlenmiştir: deprem sırasında ve sonrasında akut stres (ölümle yüzleşme, bedensel ve ruhsal güvenliğin yitimi, olumsuz zaman perspektifi) ve afet müdahalesi sırasında yoğun stres (güç koşullarda müdahale çabası, mesleki yetersizlik algısı, duygusal ve bilişsel yük). Katılımcıların mağdurluktan müdahale edene uzanan geçişte kendi travmatik deneyimlerini geri plana atarak başkalarının gereksinimlerini önceledikleri ve öz bakımı ihmal ettikleri görülmüştür. Sonuç olarak doğrudan afet travmasına ve afet müdahalesine eşzamanlı maruziyet tıp öğrencilerinde PTSD örselenebilirliğini artırabilir. Klinik ve eğitsel çıkarım olarak lisans düzeyinde afet tıbbı eğitiminin güçlendirilmesi, müdahalede görev alan öğrencilere yapılandırılmış psikososyal destek sağlanması ve müdahale sırasında ve sonrasında düzenli süpervizyon mekanizmalarının kurulması önerilmektedir.

Todos los resúmenes del WCP 2026