The translation of this page is being prepared; the Turkish original is shown for now. Read the original
This page is an AI-assisted Turkish summary of the study presented at the 26th World Congress of Psychiatry. The study belongs to the presenting authors; please refer to the original source when citing it.
EV0748
Varoluşsal sağlığın seküler sağlık hizmetine entegre edilmesi: şefkatli bakım ve profesyonel dayanıklılık çıktılarına ilişkin kanıtlar
INTEGRATING EXISTENTIAL HEALTH INTO SECULAR HEALTHCARE: EVIDENCE FOR COMPASSIONATE CARE AND PROFESSIONAL RESILIENCE OUTCOMES
Presenter: Lisbeth M. Johansson
Country: Sweden
Varoluşsal sağlık konulu disiplinlerarası eğitim programı kamu sağlık hizmetinde uygulanabilir bulunmuş ve sağlık profesyonellerinin varoluşsal konuları ele alma farkındalığı ile özgüvenini artırmıştır.
Çalışma, sağlık profesyonellerinin temel varoluşsal destek sunma yetkinliğine katkısı açısından disiplinlerarası bir eğitim modelini değerlendirmeyi amaçlamıştır. Jönköping Bölgesi 2014'ten bu yana varoluşsal sağlığı kişi merkezli bakıma sistematik olarak entegre eden ilk İsveç bölgesidir; program sekiz varoluşsal temayı kapsayan yedi adet ikişer saatlik oturumdan oluşmaktadır. Desen, kapalı uçlu sorular ve isteğe bağlı serbest metin yanıtları içeren anketle yürütülen kesitsel karma yöntem (mixed-methods) çalışmasıdır; programı tamamlayan 141 sağlık profesyonelinden 90'ı katılmış, yanıt oranı %63,8 olmuştur. Nicel analizde aritmetik ortalamalar ve Pearson korelasyon katsayıları kullanılmış, veriler normal dağılmadığı için p değerleri permütasyon testleriyle hesaplanmış, beşli Likert ölçekleri sayısal değişken olarak ele alınmıştır; serbest metin yanıtları Braun ve Clarke'ın tematik analizinden esinlenen yaklaşımla incelenmiştir. En yüksek ortalama puanı konuşma gruplarının ardından varoluşsal sağlığa ilginin artması almış (ortalama (mean, M) = 4,2), iş yeri rutinleri içinde varoluşsal ihtiyaçları ele alma fırsatının algılanması ise ikinci en düşük puanı almıştır (M = 3,4; düzeltilmemiş p < 0,001), bu da artan ilgi ile uygulama olanağı arasında olası bir boşluğa işaret etmektedir. Varoluşsal konuları hastalarla tartışmada daha rahat hissetme ikinci en yüksek puanı almış (M = 4,0) ve varoluşsal ihtiyaçlara öncelik verme, bunları mesleki uygulamada ve hastaların yakınlarıyla tartışma ve mesleki önemini tanıma ile güçlü korelasyon göstermiştir (r >= 0,76; düzeltilmemiş p < 0,001). Nitel analizde Mesleki yetkinlik ve Özgüven temaları öne çıkmıştır. Sonuç olarak araştırmaya dayalı varoluşsal sağlık eğitim programı kamu sağlık hizmetinde uygulanabilir görünmekte, ancak iş yeri rutinleri klinik pratikte uygulanmasını sınırlayabilmektedir.
View the original posterHow to cite this study
APA 7: Johansson, L. M., Melder, C., Eriksson, O., Wagman, P., Stenmarker, M., & Thörne, K. (2026, September 23-26). Integrating existential health into secular healthcare: evidence for compassionate care and professional resilience outcomes [E-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden. https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/556
Vancouver: Johansson LM, Melder C, Eriksson O, Wagman P, Stenmarker M, Thörne K. Integrating existential health into secular healthcare: evidence for compassionate care and professional resilience outcomes [e-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden. Available from: https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/556
Author names and title formatting were generated automatically from the congress system; please check them against the original poster before use.
On the same topic
- Alkol bağımlılığı sendromu tedavisindeki psikososyal engellerin etkili psikiyatri eğitimiyle azaltılması: olgu serisi
- Müzede bir gün: Tıp öğrencileriyle aktarım ve karşı aktarımı tartışmak için sanatın kullanımı
- Hindistan psikiyatri derneği batı bölge şubesi sanat ve kültür alt komitesinin yeni psikoeğitim çalışmaları
- Emret, itaat edeyim: emir veren varsanıların, riskin ve psikozun kültürlerarası boyutlarının sinematik anlatı ile öğretilmesi
- Özbekistan'da psikiyatristlerin otizm bilgisine ilişkin ulusal anket