تُرجمت هذه الصفحة تلقائيًا من اللغة التركية. اقرأ النص الأصلي
Bu sayfa, 26. Dünya Psikiyatri Kongresi'nde sunulan çalışmanın yapay zekâ desteğiyle hazırlanmış Türkçe özetidir. Çalışmanın sahibi sunan yazarlardır; atıf için orijinal kaynağa başvurun.
EV0221
يتنبأ المستوى الأولي للاستخدام الإشكالي لوسائل التواصل الاجتماعي والتغير فيه بظهور الأعراض الاستبطانية وتحسّنها لدى المراهقين
BASELINE LEVELS AND CHANGES IN PROBLEMATIC SOCIAL MEDIA USE PREDICT ONSET AND REMISSION OF INTERNALIZING SYMPTOMS IN ADOLESCENTS
Sunan: José P. Espada
Ülke: Spain
Kurum: Miguel Hernández University of Elche, AITANA Research Group
يترافق ظهور الأعراض مع تفاقم المشكلات الأسرية والمشكلات مع الأقران والاستخدام الإشكالي لوسائل التواصل الاجتماعي، بينما يترافق تحسّن الأعراض مع التحسّن في هذه المجالات.
تهدف الدراسة إلى تحديد الأنماط الطولية للاكتئاب والقلق المعمم والقلق الاجتماعي لدى الأطفال والمراهقين الإسبان، ودراسة علاقتها بالخصائص الاجتماعية والديموغرافية، والصعوبات السياقية (المشكلات الأسرية والمشكلات مع الأقران)، والاستخدام الإشكالي لوسائل التواصل الاجتماعي (PSMU). استُمدّت البيانات من القياسين الأول (2024) والثاني (2025) لمشروع EMOChild الطولي، الذي أُجري على نطاق وطني في المدارس الإسبانية؛ وشملت العينة 1,986 طفلًا ومراهقًا تتراوح أعمارهم بين 8 و16 عامًا (52.2% إناث؛ متوسط العمر 12.0 عامًا؛ والانحراف المعياري 1.9). جرى تقييم الاكتئاب والقلق المعمم والقلق الاجتماعي والمشكلات الأسرية والمشكلات مع الأقران باستخدام نظام تقييم الأطفال والمراهقين (SENA)، وتقييم الاستخدام الإشكالي لوسائل التواصل الاجتماعي باستخدام مقياس بيرغن لإدمان وسائل التواصل الاجتماعي؛ وصُنّف المشاركون، استنادًا إلى درجات SENA المعيارية في القياسين، ضمن أربعة أنماط طولية للأعراض (البقاء ضمن النطاق الطبيعي، واستمرار الأعراض، وظهور الأعراض، وتحسّن الأعراض)، واستُخدم الانحدار اللوجستي متعدد الفئات ونماذج التأثيرات المختلطة الخطية. أظهرت النتائج أن نحو ثلاثة أرباع المشاركين اندرجوا ضمن مجموعة البقاء ضمن النطاق الطبيعي، بينما توزّع المشاركون الباقون بنسب متقاربة بين مجموعات استمرار الأعراض وظهور الأعراض وتحسّن الأعراض. وكانت الإناث أكثر احتمالًا لإظهار استمرار الأعراض أو ظهورها في مجالات الاكتئاب والقلق المعمم والقلق الاجتماعي. عند خط الأساس، أبلغت مجموعة استمرار الأعراض عن أعلى مستويات المشكلات الأسرية والمشكلات مع الأقران والاستخدام الإشكالي لوسائل التواصل الاجتماعي، بينما أبلغت مجموعة البقاء ضمن النطاق الطبيعي عن أدنى مستوياتها؛ ومع مرور الوقت، ارتبط ظهور الأعراض بتزايد الصعوبات السياقية والاستخدام الإشكالي لوسائل التواصل الاجتماعي، في حين ارتبط تحسّن الأعراض بالتحسّن في هذه المجالات. وخَلُصت الدراسة إلى أن الأنماط الطولية للأعراض ترتبط بمسارات مختلفة للمشكلات الأسرية والمشكلات مع الأقران والاستخدام الإشكالي لوسائل التواصل الاجتماعي؛ وأن النتائج تؤكد أهمية الكشف المبكر عن الأعراض الاستبطانية والتدخلات الوقائية الهادفة إلى تعزيز التكيّف النفسي والاجتماعي.
Orijinal postere gitBu çalışmaya nasıl atıf yapılır?
APA 7: Espada, J. P., Orgilés, M., Ruiz-Soria, L., & Amorós-Reche, V. (2026, September 23-26). Baseline levels and changes in problematic social media use predict onset and remission of internalizing symptoms in adolescents [E-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden. https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/555
Vancouver: Espada JP, Orgilés M, Ruiz-Soria L, Amorós-Reche V. Baseline levels and changes in problematic social media use predict onset and remission of internalizing symptoms in adolescents [e-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden. Available from: https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/555
Yazar adları ve başlık biçimi kongre sisteminden otomatik oluşturulmuştur; kullanmadan önce orijinal posterle karşılaştırın.
Aynı konudan
- Ergenlikte akıllı telefon bağımlılığı, akıllı telefon kullanımının ebeveyn denetimi ve çocuktan ebeveyne şiddet
- İlk akıllı telefon edinme yaşına göre düzensiz yeme, problemli sosyal medya kullanımı ve sosyal bütünleşmenin incelenmesi
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ile intihar dışı kendine zarar verme arasındaki bağlantıda duygu düzenleme güçlüğünün rolü
- Çocuk ve ergen DEHB'sinde uyumlu ve uyumsuz bilişsel duygu düzenleme
- DEHB ve sanatsal yaratıcılık