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Bu sayfa, 26. Dünya Psikiyatri Kongresi'nde sunulan çalışmanın yapay zekâ desteğiyle hazırlanmış Türkçe özetidir. Çalışmanın sahibi sunan yazarlardır; atıf için orijinal kaynağa başvurun.

EV1311

Birinci basamak sağlık çalışanlarının intiharı önlemeye ilişkin algıları ve eğitim gereksinimleri: Balear Adaları'nda nitel bir çalışma (आत्महत्या की रोकथाम के संबंध में प्राथमिक स्वास्थ्यकर्मियों की धारणाएँ और प्रशिक्षण संबंधी आवश्यकताएँ: बेलिएरिक द्वीपसमूह में एक गुणात्मक अध्ययन)

PERCEPTIONS AND TRAINING NEEDS OF PRIMARY HEALTH CARE WORKERS IN SUICIDE PREVENTION: A QUALITATIVE STUDY IN THE BALEARIC ISLANDS

हालाँकि आत्महत्या की रोकथाम में प्राथमिक स्वास्थ्य सेवा की भूमिका विशिष्ट है, लेकिन परामर्श के लिए दस मिनट की समय-सीमा, खंडित प्रणालियाँ और कलंक के कारण विषय से बचने की प्रवृत्ति व्यावहारिक कार्यान्वयन में बाधा डालती हैं; स्वास्थ्यकर्मी संरचित और नियमित रूप से दोहराए जाने वाले कौशल प्रशिक्षण की माँग कर रहे हैं।

इस अध्ययन का उद्देश्य बेलिएरिक द्वीपसमूह में प्राथमिक स्वास्थ्य सेवा पेशेवरों की आत्महत्या संबंधी धारणाओं, दृष्टिकोणों और ज्ञान की जाँच करना तथा उन बाधाओं और सहायक कारकों की पहचान करना है जिनके आधार पर दक्षता-आधारित प्रशिक्षण की रूपरेखा तैयार की जा सके। परिघटनावैज्ञानिक गुणात्मक अध्ययन अभिकल्प का उपयोग किया गया और 4 फोकस समूहों (n = 20) तथा 3 व्यक्तिगत साक्षात्कारों (n = 20) के माध्यम से 40 स्वास्थ्यकर्मियों का अध्ययन किया गया; प्रतिभागियों में 82.5% (n = 33) महिलाएँ और 17.5% (n = 7) पुरुष थे, तथा औसत आयु 43.8 वर्ष थी (मानक विचलन (SD) = 11.1; आयु-सीमा 20–65 वर्ष)। पेशे के अनुसार, 50% पारिवारिक चिकित्सक, 33% नर्स और 17% अन्य स्वास्थ्यकर्मी थे (मनोवैज्ञानिक, बाल रोग विशेषज्ञ, दाई और बाल स्वास्थ्य नर्स)। जैसा कि अध्ययन की पृष्ठभूमि में बताया गया है, आत्महत्या से मरने वाले व्यक्तियों में लगभग 80% अपनी मृत्यु से पहले के एक वर्ष में, लगभग 54% पिछले 90 दिनों में, लगभग 45% पिछले 30 दिनों में और लगभग 10% मृत्यु से पहले के सप्ताह में प्राथमिक स्वास्थ्य सेवा से संपर्क करते हैं। परिणामों में प्रणालीगत और सांस्कृतिक बाधाओं को तीन श्रेणियों में रखा गया: संरचनात्मक और प्रणालीगत अवरोध (समय का दबाव, दस मिनट का परामर्श, एकीकृत न होने वाली इलेक्ट्रॉनिक रिकॉर्ड प्रणालियाँ), पर्याप्त सहयोग के बिना निभाई जाने वाली गेटकीपर भूमिका (सेवा-कवरेज का विरोधाभास, त्वरित रेफरल की सुविधा के बिना संकट प्रबंधन), और नैदानिक परिवेश में कलंक तथा मिथक (चिकित्साजनित हानि पहुँचाने का डर, आकलन संबंधी चिंता और निहित पूर्वाग्रह); ये कारक करुणा-थकान, अपराधबोध और घबराहट के रूप में चिकित्सकों पर भावनात्मक बोझ डालते हैं तथा बर्नआउट का कारण बनते हैं। नैदानिक जोखिम आकलन मैट्रिक्स में प्रमुख जोखिम कारकों में गंभीर मनोविकृति, सामाजिक अलगाव का अनुभव करने वाले मध्यम आयु के पुरुष और साइबर बुलिंग का शिकार होने वाले युवा शामिल थे; सुरक्षात्मक कारकों में छोटे बच्चों से लगाव और सामाजिक-आर्थिक सहारे (रोज़गार, सहायता नेटवर्क) शामिल थे; महत्वपूर्ण चेतावनी संकेतों में व्यवहारगत रूप से पीछे हटना और अशाब्दिक संकेत शामिल थे। प्रतिभागियों ने संरचित प्रशिक्षण की कमी बताई और प्रत्यक्ष नैदानिक पूछताछ, सक्रिय श्रवण एवं भावनाओं की मान्यता, तथा प्रोटोकॉल-आधारित रेफरल जैसी अनिवार्य बुनियादी दक्षताओं के साथ-साथ वास्तविक मामलों और भूमिका-अभिनय पर आधारित वार्षिक व्यावहारिक कार्यशालाओं, दस मिनट में उपयोग किए जा सकने वाले संरचित स्क्रीनिंग उपकरणों और स्व-देखभाल प्रोटोकॉल की माँग की। निष्कर्षतः, व्यावहारिक प्रशिक्षण न केवल कौशल की कमी को दूर करता है, बल्कि परोक्ष आघात, असहायता, घबराहट और पिछली घटनाओं को लेकर होने वाले अपराधबोध से बचाव के लिए एक अनिवार्य भावनात्मक सुरक्षा-कवच का कार्य भी करता है।

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