इस पृष्ठ का अनुवाद तैयार किया जा रहा है; अभी मूल तुर्की पाठ दिखाया जा रहा है। मूल पढ़ें
यह पृष्ठ 26वीं विश्व मनोरोग कांग्रेस में प्रस्तुत अध्ययन का कृत्रिम बुद्धिमत्ता की सहायता से तैयार किया गया तुर्की सारांश है। अध्ययन का स्वामित्व इसे प्रस्तुत करने वाले लेखकों के पास है; उद्धरण के लिए मूल स्रोत देखें।
EV0151
Otizmli çocukların kardeşlerinde sosyal davranışsal gelişim: karşılaştırmalı olgu kontrol çalışması
SOCIO-BEHAVIORAL DEVELOPMENT IN SIBLINGS OF AUTISTIC CHILDREN; A COMPARATIVE CASE-CONTROL STUDY
प्रस्तुतकर्ता: Soroor Arman
देश: Iran
संस्थान: Isfahan University of Medical Sciences, Department of Psychiatry
Otizmli çocukların kardeşleri, otizmli kardeşi olmayan çocuklara göre hem Sosyal Karşılıklılık Ölçeği hem de Güçler ve Güçlükler Anketi puanlarında daha fazla sosyal davranışsal sorun göstermiştir.
Amaç, otizmli bir çocuğun kardeşinde (Sib A) sosyal davranışsal gelişimi değerlendirmektir. Olgu kontrol çalışması, 51 Sib A ile otizmli kardeşi olmayan 138 çocuk (Sib H) üzerinde yürütülmüştür. Sosyal gelişim, sosyal farkındalık, sosyal biliş, sosyal iletişim, sosyal motivasyon ve kısıtlı ilgi ile davranış alt ölçeklerinden oluşan Sosyal Karşılıklılık Ölçeği (Social Responsiveness Scale, SRS) ile; davranışsal durum ise duygusal belirtiler, davranım sorunları, hiperaktivite, akran iletişimi sorunları ve olumlu sosyal davranışlar alt ölçeklerini içeren Güçler ve Güçlükler Anketi (Strengths and Difficulties Questionnaire, SDQ) ile değerlendirilmiştir. SRS ortalama puanı olgularda 43,35 ± 36,84, kontrollerde 29,69 ± 11,20 bulunmuş (p = 0,012), sosyal motivasyon dışındaki tüm alt ölçeklerde gruplar farklılaşmıştır (p < 0,05; sosyal motivasyon için p = 0,1). SDQ ortalama puanı olgularda 5,93 ± 5,53, kontrollerde 3,26 ± 2,57 olup fark anlamlıdır (p = 0,011); davranım sorunları dışındaki tüm alt ölçeklerde gruplar farklılaşmıştır (p < 0,05; davranım sorunları için p = 0,1). Sonuç olarak otizmli çocukların kardeşlerinde sosyal davranışsal sorunlar kontrollere göre daha fazladır ve yazarlar bu sorunların genetik ya da yetiştirilmeye bağlı etkenlerinin araştırılması gerektiğini belirtmektedir. Klinik anlamı, otizm tanısı konan çocukların kardeşlerinin de sosyal ve duygusal gelişim açısından izlenmesi gerektiğidir.
मूल पोस्टर पर जाएँइस अध्ययन को कैसे उद्धृत करें?
APA 7: Arman, S., & Niazi, E. (2026, September 23-26). Socio-behavioral development in siblings of autistic children; a comparative case-control study [E-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden. https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/1404
Vancouver: Arman S, Niazi E. Socio-behavioral development in siblings of autistic children; a comparative case-control study [e-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden. Available from: https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/1404
लेखकों के नाम और शीर्षक का प्रारूप कांग्रेस की प्रणाली से स्वचालित रूप से तैयार किए गए हैं; उपयोग करने से पहले मूल पोस्टर से मिलान करें।
इसी विषय से संबंधित
- Ergenlikte akıllı telefon bağımlılığı, akıllı telefon kullanımının ebeveyn denetimi ve çocuktan ebeveyne şiddet
- İlk akıllı telefon edinme yaşına göre düzensiz yeme, problemli sosyal medya kullanımı ve sosyal bütünleşmenin incelenmesi
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ile intihar dışı kendine zarar verme arasındaki bağlantıda duygu düzenleme güçlüğünün rolü
- Çocuk ve ergen DEHB'sinde uyumlu ve uyumsuz bilişsel duygu düzenleme
- DEHB ve sanatsal yaratıcılık