इस पृष्ठ का अनुवाद तैयार किया जा रहा है; अभी मूल तुर्की पाठ दिखाया जा रहा है। मूल पढ़ें

यह पृष्ठ 26वीं विश्व मनोरोग कांग्रेस में प्रस्तुत अध्ययन का कृत्रिम बुद्धिमत्ता की सहायता से तैयार किया गया तुर्की सारांश है। अध्ययन का स्वामित्व इसे प्रस्तुत करने वाले लेखकों के पास है; उद्धरण के लिए मूल स्रोत देखें।

EV0072

ई-पोस्टरडिजिटल मनोचिकित्सा और कृत्रिम बुद्धिमत्तावर्णनात्मक समीक्षा

DEHB'de dijital girişimler: etkililik ve çok modlu tedavi yaklaşımlarına entegrasyon

DIGITAL INTERVENTIONS IN ADHD: EFFECTIVENESS AND INTEGRATION WITHIN MULTIMODAL TREATMENT APPROACHES

प्रस्तुतकर्ता: Anna Szczegielniak

देश: Poland

संस्थान: Medical University of Silesia, Department of Psychoprophylaxis

DEHB'de dijital girişimler ölçeklenebilir bir tamamlayıcı sunmakta, ancak etkileri girişimin tasarım öğelerine, süresine ve kullanıcı uyumuna bağlı olup laboratuvar kazanımlarının günlük yaşama aktarımı sınırlı kalmaktadır.

Amaç, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunda (DEHB) çeşitli dijital tedavilerin etkililiğini değerlendirmek ve çok modlu tedavi çerçeveleri içinde başarılarını belirleyen etkenleri tanımlamaktır. Yöntem, PubMed ve EMBASE'de indekslenen İngilizce literatürün 19 Mart 2026'ya kadar taranmasına dayanan anlatısal derlemedir (1 Eylül 2026'da güncellenmiştir). Bilgisayarlı bilişsel eğitim ve çalışma belleği eğitiminde eğitilen laboratuvar görevlerinde kısa ve uzun dönemli belirgin iyileşme bildirilmekte, ancak ebeveyn ve öğretmen belirti puanlarına aktarım küçük kalmaktadır. Nörogeri bildirim ve beyin bilgisayar arayüzleri ebeveyn ve klinisyen değerlendirmeli dikkat eksikliği puanlarında anlamlı azalma (ağ meta-analizlerinde dikkat eksikliği için en yüksek göreli olasılık) ve sürekli performans testi yanıt kontrolünde iyileşme sağlamaktadır. Oyun temelli tedavilerde (EndeavorRx, CogoLand) FDA onayı bulunmakta ve nesnel laboratuvar dikkat ölçümlerinde (TOVA bileşik indeksi) istatistiksel olarak anlamlı iyileşme gösterilmektedir; mobil sağlık uygulamaları ve psikoeğitim (AwareMe ADHS) ise genel DEHB belirtilerinde, özellikle dikkat eksikliği ve dürtüsellikte azalmanın yanı sıra ödev ve tedavi uyumunda belirgin artış sağlamaktadır (basılı materyale göre %93,9'a karşı %66,2). Sanal gerçeklik ve senaryo eğitimi sürekli dikkat ile görsel-uzamsal çalışma belleğini iyileştirmekte ve ekolojik geçerliliği yüksek ortamlarda atlama ve yanlış yanıt hatalarını azaltmakta; tDCS ve rTMS gibi girişimsel olmayan nöromodülasyon yöntemleri için ise tek başına klinik belirti azalmasına ilişkin kanıt sınırlı ve tutarsızdır. Sonuç olarak etkililik büyük ölçüde aktif davranışsal pekiştirme, oyunlaştırma, uyarlanabilir zorluk algoritmaları ya da bilişsel görevlerin aerobik egzersizle birleştirilmesi gibi tasarım ve yapı öğelerine bağlıdır; girişim süresi ve kullanıcı uyumu ile yaş, bazal bilişsel profil ve uygulama ortamı sonuçları güçlü biçimde düzenlemektedir.

मूल पोस्टर पर जाएँ

इस अध्ययन को कैसे उद्धृत करें?

APA 7: Szczegielniak, A., & Możaryn, J. (2026, September 23-26). Digital interventions in adhd: effectiveness and integration within multimodal treatment approaches [E-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden. https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/2372

Vancouver: Szczegielniak A, Możaryn J. Digital interventions in adhd: effectiveness and integration within multimodal treatment approaches [e-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden. Available from: https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/2372

लेखकों के नाम और शीर्षक का प्रारूप कांग्रेस की प्रणाली से स्वचालित रूप से तैयार किए गए हैं; उपयोग करने से पहले मूल पोस्टर से मिलान करें।

WCP 2026 के सभी सारांश

Sitenin son güncellemesi: 8 Kasım 2026 · Site editörü: Doç. Dr. Alişan Burak Yaşar, info@alisanburak.com