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EV0032

Yarı kentsel Hindistan'daki tıp öğrencilerinde problemli internet kullanımı, internet kullanım örüntüleri ve genel benlik değeri (भारत के अर्ध-शहरी क्षेत्रों के चिकित्सा छात्रों में समस्यात्मक इंटरनेट उपयोग, इंटरनेट उपयोग के प्रतिरूप और समग्र आत्म-मूल्य)

PROBLEMATIC INTERNET USE, INTERNET USE PATTERNS AND GLOBAL SELF-WORTH AMONG MEDICAL STUDENTS IN SEMI-URBAN INDIA

चिकित्सा छात्रों में से 78% में समस्यात्मक इंटरनेट उपयोग पाया गया। लिंग और आयु से इसका कोई संबंध नहीं मिला, जबकि देर रात इंटरनेट का उपयोग और सप्ताहांत में सोशल नेटवर्क का उपयोग प्रमुख निर्धारक प्रतिरूपों के रूप में सामने आए।

इस अध्ययन का उद्देश्य भारत के अर्ध-शहरी क्षेत्रों के चिकित्सा छात्रों में समस्यात्मक इंटरनेट उपयोग (problematic internet use, PIU), इंटरनेट उपयोग के प्रतिरूपों और समग्र आत्म-मूल्य (global self worth) के बीच संबंध की जाँच करना है। अनुप्रस्थ विश्लेषणात्मक अध्ययन में, गोरखपुर (उत्तर प्रदेश) के दो तृतीयक स्वास्थ्य केंद्रों में अध्ययनरत, किसी भी वर्ष के 18 वर्ष या उससे अधिक आयु वाले 464 चिकित्सा छात्रों को सामाजिक-जनसांख्यिकीय डेटा प्रपत्र, PIUQ-9 (समस्यात्मक इंटरनेट उपयोग प्रश्नावली 9), संज्ञानात्मक विकृतियों की सूची (Inventory of Cognitive Distortions, ICD) और वयस्कों के लिए आत्म-धारणा प्रोफ़ाइल (Self Perception Profile for Adults, SPPA) दी गईं। PIU की व्यापकता 78% (चर्चा अनुभाग में 78,2%) पाई गई; PIU वाले समूह में 135 महिलाएँ और 228 पुरुष तथा PIU रहित समूह में 48 महिलाएँ और 53 पुरुष थे। लिंग (p < 0,60) और आयु (p < 0,63) के साथ कोई सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण संबंध नहीं पाया गया। इंटरनेट उपयोग के समय में दोनों समूहों के बीच महत्वपूर्ण अंतर पाया गया (p < 0,001); शाम 20.00 बजे से सुबह 08.00 बजे के बीच उपयोग की सूचना देने वाले PIU समूह में 221 और PIU रहित समूह में 42 व्यक्ति थे। कार्यदिवसों में कुल उपयोग PIU समूह में 6 घंटे और दूसरे समूह में 5 घंटे था। कुल उपयोग अवधि, मनोरंजन और सोशल नेटवर्क के उपयोग में कार्यदिवसों (p < 0,001) और सप्ताहांत (p < 0,001 और p = 0,001), दोनों में महत्वपूर्ण अंतर पाया गया, जबकि शैक्षणिक उपयोग में कोई अंतर नहीं मिला (कार्यदिवसों में p = 0,43; सप्ताहांत में p = 0,89)। आत्म-मूल्य के पूर्वानुमानकारी कारकों में शारीरिक रूप-रंग (β = 0,27; p < 0,001), पर्याप्त आजीविका अर्जित करना (β = 0,27; p < 0,001), बुद्धिमत्ता (β = 0,301; p = 0,002) और घनिष्ठ संबंध (β = 0,223; p = 0,009) उच्च आत्म-मूल्य से संबंधित पाए गए; वहीं सप्ताहांत में सोशल नेटवर्क का उपयोग (β = -0,297; p = 0,019) और संज्ञानात्मक विकृतियाँ (β = -0,010; p = 0,040) निम्न आत्म-मूल्य से संबंधित पाई गईं। लेखकों के अनुसार, PIU की यह व्यापकता कोलकाता (41%) और कालीकट (57,4%) के अध्ययन समूहों तथा वैश्विक मेटा-विश्लेषणात्मक अनुमानों (19% से 41%) से अधिक है। इसका कारण PIUQ-9 के लिए प्रयुक्त अधिक समावेशी कट-ऑफ़ (>20) हो सकता है, जिसमें जोखिम वाले उपयोगकर्ता भी शामिल हो जाते हैं। निष्कर्षतः, चुनौतीपूर्ण शैक्षणिक परिवेशों में समस्यात्मक डिजिटल उपयोग केवल मनोरंजन का व्यवहार न होकर प्रतिकूल मुकाबला-रणनीति के प्रतिरूप को दर्शा सकता है, और इसकी शीघ्र पहचान तथा सहायक मनोचिकित्सकीय हस्तक्षेप की अनुशंसा की जाती है।

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