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Esta página es un resumen en turco, elaborado con ayuda de inteligencia artificial, del trabajo presentado en el 26.º Congreso Mundial de Psiquiatría. El trabajo pertenece a los autores que lo presentan; para citarlo, consulte la fuente original.

SO078

Alfabetización financiera, deuda de consumo y salud mental en adultos jóvenes en Suecia

FINANCIAL LITERACY, CONSUMER DEBT, AND MENTAL HEALTH AMONG YOUNG ADULTS IN SWEDEN

La baja alfabetización financiera, el afrontamiento evitativo, los síntomas de ansiedad y depresión y la soledad aumentan la probabilidad de tener deudas por créditos al consumo en adultos jóvenes.

El objetivo es examinar las interrelaciones entre la alfabetización financiera, el comportamiento financiero, la deuda y la salud mental en adultos jóvenes en Suecia. La presentación integra los hallazgos de tres estudios publicados basados en una encuesta transversal realizada a 2.057 personas de entre 18 y 29 años; en la encuesta se evaluaron la alfabetización financiera, la situación financiera personal, las estrategias de afrontamiento, la deuda por créditos al consumo, la soledad y los síntomas autoinformados de ansiedad y depresión, y las relaciones se analizaron mediante modelos de regresión logística (logistic regression). Se observó una asociación entre la baja alfabetización financiera y la presencia de deudas por créditos al consumo. Una mayor alfabetización financiera y el afrontamiento centrado en el problema se asocian con el pago inmediato, mientras que una baja alfabetización financiera y el afrontamiento evitativo se relacionan con estrategias de pago aplazado y el uso de créditos al consumo. Los síntomas de ansiedad y depresión, así como la soledad social y emocional, también aumentaron la probabilidad de tener deudas por créditos al consumo. Las diferencias de género son marcadas: entre los hombres es más frecuente el crédito al consumo, mientras que entre las mujeres son más frecuentes el uso de servicios de compra ahora y paga después (Buy Now Pay Later, BNPL), una menor alfabetización financiera y una mayor incertidumbre en las respuestas. En conclusión, la alfabetización financiera y las dificultades financieras deben considerarse determinantes sociales de la salud mental en adultos jóvenes; las intervenciones dirigidas a ampliar los conocimientos financieros, fortalecer el afrontamiento centrado en el problema y prevenir de forma temprana el sobreendeudamiento deben contemplarse como un componente de los programas de protección y promoción de la salud mental.

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