# Dezavantajlı türk ergenlik öncesi çocuklarda okul temelli grup sanat terapisi ve dijital bağımlılık - URL: https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler/so401 - Language: zh - Last updated: not specified - Page title: Dezavantajlı türk ergenlik öncesi çocuklarda okul temelli grup sanat terapisi ve dijital bağımlılık | WCP 2026 摘要 > Okul temelli 12 oturumluk grup sanat terapisine katılan ergenlik öncesi çocuklarda son test dijital bağımlılık puanları karşılaştırma grubundan 3,15 puan daha… 本页面的翻译正在准备中，目前显示土耳其语原文。 [阅读原文](https://alisanburak.com/wcp-2026-posterler/so401) 本页是借助人工智能编写的土耳其语摘要，介绍在第26届世界精神病学大会上报告的研究。研究归报告作者所有；引用时请查阅原始来源。 SO401 简短口头壁报报告儿童与青少年准实验研究（前测－后测，设比较组） # Dezavantajlı türk ergenlik öncesi çocuklarda okul temelli grup sanat terapisi ve dijital bağımlılık SCHOOL-BASED GROUP ART THERAPY AND DIGITAL-ADDICTION IN DISADVANTAGED TURKISH PREADOLESCENTS: A QUASI-EXPERIMENTAL STUDY 报告人: Ezgi Sen Yilmaz 国家: Turkey 分会场会议: 4410 - PARALLEL SHORT ORAL POSTER SESSIONS: CHILD & DEVELOPMENTAL PSYCHIATRY - Part V 日期: Sat, 26.09.2026 Okul temelli 12 oturumluk grup sanat terapisine katılan ergenlik öncesi çocuklarda son test dijital bağımlılık puanları karşılaştırma grubundan 3,15 puan daha düşük bulunmuştur (g = 0,51, p = 0,004). Sorunlu dijital medya kullanımına yönelik okul programları çoğunlukla tartışma ve bilişsel yeniden yapılandırmaya dayanır; bu yaklaşımlar ergenlik öncesi dönemde zorlayıcı olabildiği için çalışma, sözel olmayan bir yaklaşım olan grup sanat terapisinin dijital bağımlılık puanlarını düşürüp düşürmediğini incelemiştir. Dezavantajlı bir devlet okulunda 10-13 yaş arası çocuklar Ergenler için Dijital Bağımlılık Ölçeği ile taranmış; 174 çocuk taranmış, taban etkisi nedeniyle 44 çocuk dışlanmış ve 130 çocuk çözümlemeye alınmıştır. Gruplar rastgele değil aile onamına göre oluşturulmuş, sanat terapisi grubuna 67 ve karşılaştırma grubuna 63 çocuk düşmüş; program 8 kapalı grupta 12 oturum olarak uygulanmış, ortanca katılım 12 oturumun 6'sı olmuş ve örneklem kaybı görülmemiştir. Birincil çıktıda son test dijital bağımlılık puanı sanat terapisi grubunda 17,61, karşılaştırma grubunda 20,76 olup gruplar arası fark -3,15'tir (%95 güven aralığı -5,30 ile -1,00; Hedges g = 0,51; p = 0,004); başlangıç puanları sırasıyla 21,18 ve 20,52'dir. Sağlamlık çözümlemelerinde Welch t testi p = 0,004, Mann-Whitney U p = 0,002, permütasyon testi p = 0,004, iç içe çok düzeyli model p = 0,005, Bonferroni düzeltmesi p = 0,009 ve eş değişken düzeltmeli çözümleme p < 0,001 ile bulgu korunmuştur. İkincil çıktı olan psikolojik iyilik hali puanında fark +2,91'dir (%95 güven aralığı 0,08 ile 5,74; g = 0,35; p = 0,044); sanat terapisi grubunda 43,75'ten 45,18'e, karşılaştırma grubunda 42,25'ten 42,27'ye değişim izlenmiştir. Yazarlar grup sanat terapisine katılımın daha düşük son test puanlarıyla ilişkili olduğunu desteklenmiş bulgu olarak sunmuş; nedensel etki, kalıcılık ve iyilik haline aktarımın kanıtlanmadığını belirtmiştir. Kısıtlar rastgeleleme ve körleme yapılmaması, tek okulla sınırlı olunması ve izlem bulunmamasıdır. [查看原始壁报](https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/540) 如何引用本研究？ APA 7： Yilmaz, E. S., et al. (2026, September 26). School-based group art therapy and digital-addiction in disadvantaged turkish preadolescents: a quasi-experimental study [Poster presentation]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden. https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/540 Vancouver： Yilmaz ES, et al. School-based group art therapy and digital-addiction in disadvantaged turkish preadolescents: a quasi-experimental study [poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden. Available from: https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/540 作者姓名和标题格式由大会系统自动生成；使用前请与原始海报核对。 ## 相关主题 - [Ergenlikte akıllı telefon bağımlılığı, akıllı telefon kullanımının ebeveyn denetimi ve çocuktan ebeveyne şiddet](https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler/ev0035) - [İlk akıllı telefon edinme yaşına göre düzensiz yeme, problemli sosyal medya kullanımı ve sosyal bütünleşmenin incelenmesi](https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler/ev0047) - [Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ile intihar dışı kendine zarar verme arasındaki bağlantıda duygu düzenleme güçlüğünün rolü](https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler/ev0056) - [Çocuk ve ergen DEHB'sinde uyumlu ve uyumsuz bilişsel duygu düzenleme](https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler/ev0058) - [DEHB ve sanatsal yaratıcılık](https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler/ev0059) [全部 WCP 2026 摘要](https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler) --- Kaynak / Source: https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler/so401 İletişim / Contact: Bağdat Caddesi, Veli Güneysu Apt. No:453 K:4 D:9, Suadiye / Kadıköy, İstanbul · +90 532 642 95 25 · info@alisanburak.com · https://alisanburak.com/bagdat-caddesi-psikoterapi-iletisim