# Psikiyatri stajında eğitimli oyuncularla psikiyatrik olgu simülasyonu: klinik, iletişimsel ve etik yetkinliklerin geliştirilmesi

- URL: https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler/k1122
- Language: zh
- Last updated: not specified
- Page title: Psikiyatri stajında eğitimli oyuncularla psikiyatrik olgu simülasyonu: klinik, iletişimsel ve etik yetkinliklerin geliştirilmesi | WCP 2026 摘要

> Eğitimli oyuncularla yürütülen psikiyatrik olgu simülasyonları, psikiyatri stajında klinik akıl yürütmeyi, iletişimi ve etik duruşu geliştiren tamamlayıcı bir…

本页面的翻译正在准备中，目前显示土耳其语原文。 [阅读原文](https://alisanburak.com/wcp-2026-posterler/k1122)

Bu sayfa, 26. Dünya Psikiyatri Kongresi'nde sunulan çalışmanın yapay zekâ desteğiyle hazırlanmış Türkçe özetidir. Çalışmanın sahibi sunan yazarlardır; atıf için orijinal kaynağa başvurun.

Serbest Bildiri (Sözlü)Eğitim ve EtikEğitim uygulaması (nitel)

# Psikiyatri stajında eğitimli oyuncularla psikiyatrik olgu simülasyonu: klinik, iletişimsel ve etik yetkinliklerin geliştirilmesi

Psychiatric case simulation with trained actors in a psychiatry clerkship: developing clinical, communicative and ethical competencies

Sunan: Mariana D. Nery

Ülke: Brazil

Oturum: 4720 - FREE COMMUNICATIONS 19: EDUCATION, ETHICS & CLINICAL PRACTICE

Tarih: Sat, 26.09.2026, 14:45 - 14:55

Salon: Hall A9

Eğitimli oyuncularla yürütülen psikiyatrik olgu simülasyonları, psikiyatri stajında klinik akıl yürütmeyi, iletişimi ve etik duruşu geliştiren tamamlayıcı bir eğitim stratejisi olarak sunulmaktadır.

Çalışmanın amacı, psikiyatri stajı içinde eğitimli oyuncularla yürütülen psikiyatrik olgu simülasyonlarının tamamlayıcı bir eğitim stratejisi olarak uygulanmasını sunmak; böylece klinik akıl yürütmeyi, etik duruşu ve ilişkisel yetkinliği geliştirirken tıp öğrencilerini psikiyatrik bakıma içkin karmaşıklık, öznellik ve sosyokültürel boyutlarla buluşturmaktır. Uygulama temelli bu eğitim deneyimi 2025 yılında Brezilya'da bir tıp fakültesinin psikiyatri stajında hayata geçirilmiştir. En fazla 10 öğrenciden oluşan gruplar beş haftalık rotasyon boyunca haftalık simülasyon oturumlarına katılmış; her oturumda eğitimli bir oyuncu bir psikiyatrik olguyu canlandırmış, öğrenciler tek başına ya da ikili olarak klinik görüşme yürütmüş, ardından bir eğitici tarafından yapılandırılmış geri bildirim (debriefing) ve klinik tartışma yapılmıştır. Senaryolar anksiyete, depresif, psikotik ve manik sendromları, psikomotor ajitasyon ve intihar riskini kapsamış; kesişen temalar arasında tanıda cinsiyet yanlılığı, üreme sağlığı ile ilişkili ruh sağlığı (düşük dahil), zorunlu yatış, maneviyat ve kültürel uygulamalar ile farklı sağlık hizmetlerindeki bakım yolakları yer almıştır. Sonuçlarda öğrencilerin katılımının, klinik akıl yürütme, iletişim ve karar verme becerilerinin arttığı; gerçek bakım ortamlarında edilgen gözlemden daha etkin bir klinik tutuma geçiş olduğu; empatinin, hasta yönetiminde özgüvenin ve ruhsal acının öznel ve toplumsal boyutlarının anlaşılmasının arttığı bildirilmiştir. Yazarlar bu yöntemin etkin öğrenmeyi desteklediği, damgalanmayı azalttığı ve klinik olarak yetkin, etik temelli ve düşünümsel hekimlerin yetişmesine katkıda bulunduğu sonucuna varmaktadır.

Bu çalışmaya nasıl atıf yapılır?

APA 7: Nery, M. D., et al. (2026, September 26). Psychiatric case simulation with trained actors in a psychiatry clerkship: developing clinical, communicative and ethical competencies [Oral presentation]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden.

Vancouver: Nery MD, et al. Psychiatric case simulation with trained actors in a psychiatry clerkship: developing clinical, communicative and ethical competencies [oral presentation]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden.

Yazar adları ve başlık biçimi kongre sisteminden otomatik oluşturulmuştur; kullanmadan önce orijinal posterle karşılaştırın.

## Aynı konudan

- [Alkol bağımlılığı sendromu tedavisindeki psikososyal engellerin etkili psikiyatri eğitimiyle azaltılması: olgu serisi](https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler/ev0026)
- [Müzede bir gün: Tıp öğrencileriyle aktarım ve karşı aktarımı tartışmak için sanatın kullanımı](https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler/ev0132)
- [Hindistan psikiyatri derneği batı bölge şubesi sanat ve kültür alt komitesinin yeni psikoeğitim çalışmaları](https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler/ev0144)
- [Emret, itaat edeyim: emir veren varsanıların, riskin ve psikozun kültürlerarası boyutlarının sinematik anlatı ile öğretilmesi](https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler/ev0148)
- [Özbekistan'da psikiyatristlerin otizm bilgisine ilişkin ulusal anket](https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler/ev0165)

[Tüm WCP 2026 özetleri](https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler)

---

Kaynak / Source: https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler/k1122

İletişim / Contact: Bağdat Caddesi, Veli Güneysu Apt. No:453 K:4 D:9, Suadiye / Kadıköy, İstanbul · +90 532 642 95 25 · info@alisanburak.com · https://alisanburak.com/bagdat-caddesi-psikoterapi-iletisim